[초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][5단원 용액의 반응][산성비 수업지도안]

소개글

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목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통
5. 단원의 지도계획
6. 교재연구
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수·학습 활동 계획
9. 기타 자료

본문내용

□ 단 원 : 5. 용액의 반응
□ 학습주제 : 산성비
1. 단원명 : 5. 용액의 반응
2. 단원의 개관
이 단원은 교육 과정 중 5학년 `용액의 변화`에 해당한다. 이 단원에서는 산성 용액과 금속 조각, 산송 용액과 대리석 조각의 반응 결과를 보고 대리석이나 금속 건축물이 손상되는 이유를 추리하도록 한다. 그리고 조사 활동을 통하여 산성비의 원인과 산성비에 의한 피해를 줄이는 방법 등을 학습한다. 또 산성 용액과 염기성 용액을 알맞게 섞으면 중성 용액이 된다는 것을 추리하게 된다. 논인 밭에 석회를 뿌리는 이유 등 산성 용액과 염기성 용액의 반응을 실생활에 이용하는 경우를 학습함으로써 산과 염기가 우리 생활과 매우 밀접한 관계를 맺고 있음을 알도록 한다.

<중 략>

지식 및 기술응용
해결방안 정리하기
▷학생들이 발표한 내용을 정리한다.
▷또 다른 해결방안이 있다면 알려준다.
- 자동차에 촉매변환기 장착, 공장에 탈황장치 설치, 등
응용방법 생각해보기
▷산성비 피해를 줄이기 위해 자신이 할 수 있는 방법을 생각 해 보도록 유도한다.
- 이러한 방법들 중에서, 혹은 이러한 방법들 이외에 산성비로 인한 피해를 줄이기 위해 여러분이 할 수 있는 일에는 무엇이 있을까요?
산성비 노래 배우기(정리)
- pH3라는 가수가 부른 `산성비`라는 노래가 있어서 선생님이 준비 해 왔어요. 잘 배워가서 부모님께도 불러드리면 산성비 피해를 줄이는 데 도움이 되겠죠?
- 더 많은 사람들이 산성비로 인한 피해를 줄이는데 참여할 수 있도록 노래를 만들어 알리겠습니다./ 가까운 거리는 걸어 다니겠습니다.

참고 자료

없음