[A+ 레포트, 아동발달] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 유아교육에 대한 시사점

소개글

> 논제 : 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 유아교육에 대한 시사점을 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 유래
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
(1) 이론적 배경
(2) 아동관
3. 교육과정의 운영
(1) 발현적 교육과정의 의미
(2) 학습도구인 프로젝트 주제선정
(3) 유아들이 사용하는 언어에 대한 의미
(4) 하루 일과
(5) 사회적 상호작용의 강조
(6) 표상 활동의 강조
(7) 기록 작업
(8) 학급의 구성
4. 레지오 에밀리아 접근법의 유아교육에 대한 시사점
5. 우수한 유아교육 프로그램 운영을 위해 필수 요인

III. 결론

* 참고 자료

본문내용

I. 서론
유아교육에 있어 레지오 에밀리아 접근법은 교육현장에서 교사와 부모들이 경험을 통해 구성한 지식을 기존의 이론을 통해 확인하는 방식으로 발전하였다. 이 자료는 레지오 에밀리아 접근법을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
II. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 유래
레지오 에밀리아 접근법은 당시 진보적 성향과, 사회주의적 성향, 그리고 공업과 상업의 중심에 있는 중소도시인 이탈리아 북부의 레지오 로마냐 지역에서 시작하여 제2차 세계 대전 직후 부모협동운동에서 시작되었다. 당시에는 여성의 인원보장, 남녀의 고용평등, 교육개혁, 교사 단체의 활동 등 다양한 방면의 개혁이 시도되었고, 사회구성원이 협력하여 공동의 목적을 이루려는 분위기가 강하였다. 또한 이 도시의 경우 재정적으로 여유 있는 지역이었다. 1970년대 초부터 시에서 재정과 운영 담당하게 되었다. 현재 구성되어 운영되는 형태는 0~3세 담당하는 영유아 센터 13개소, 3~6세 어린이를 위한 유치원 22개소로 시 전체 예산의 12% 정도를 유아교육에 투자하고 있으며, 해당 연령 유아 중 50% 정도가 취원하고 있다.

<중 략>

5. 우수한 유아교육 프로그램 운영을 위해 필수 요인
우수한 유아교육 프로그램 운영을 위해 필수 요인으로는 유아의 모든 발달 영역을 통합적으로 다룰 수 있어야 한다. 즉, 유아의 지적사회적정서적신체적 발달은 균형 있게 유아의 학습 속에 통합되어야 한다. 교사는 지시적 학문중심의 교수학습 방법보다는 아동 중심적 학습활동이 더 효율적이다. 따라서 유아교육의 목적도 유아 스스로 무엇을 결정하고 문제해결을 해 나가며 다른 사람과 함께 어울릴 수 있도록 도와주는 것이어야 한다. 유아교육의 목적이 상급학교 진학을 위한 준비가 아니라는 것을 보여 주고 있다. 유아교육기관에서의 단순한 기능 습득이 초등학교에서의 성공을 보장할 수 없다.

참고 자료

임선하. 창의성에의 초대. 서울 : 교보문고.
오문섭. 창의성 개발교육. 대전 : 교육충남.
이경우. 좋은 그림책을 활용한 창의력 개발. 서울 : 한국교육정보.
김춘일. 유아를 위한 창의성 교육. 서울 : 교육과학사.