배구의 학습 환경 분석
- 최초 등록일
- 2012.11.01
- 최종 저작일
- 2012.02
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목차
1. 학습자 환경분석
2. 학습자 분석
본문내용
9. 기후 변화에 따른 수업의 대체 가능성은 충분한가?
실내 체육관이므로 충분하다. 다만 비가 많이 올 경우 체육관에 약간의 빗물이 세어 바닥에 떨어지는 경우가 있는데 이때 학생들이 그 주변에서 수업활동을 하지 않도록 지도해야 한다. 왜냐하면 체육관 바닥에 물이 묻으면 미끄럽고 부상의 위험이 있기 때문이다.
<중 략>
배구 운동과 관련된 지적 특성
반복적인 패스와 서브 연습을 하기에 13세의 아동은 주의 집중 시간이 부족하다. 따라서 단계적인 학습프로그램을 마련하여 각각의 단계를 거쳐가면서 학생들이 성취감을 느낄 수 있도록 지도하겠다. 그리고 13세의 아동은 합리적인 사고를 할 수 있고 ‘왜, 어떻게’를 알려는 욕구가 강하기 때문에 패스와 서브의 원리를 자세히 제시하여 학생들 스스로 원리를 통해 여러 가지 상황에 이를 적용할 수 있도록 하겠다.
지적 특성을 발달시키기 위한 배구 지도 방법
배구에 대한 비디오 자료, 사진 자료 및 인터넷 자료를 조사하여 서로 발표하고 토의하게 하며 배구를 배우면서 느낀 점이나 좋았던 점을 서로 얘기해 보는 활동을 하게 한다.
참고 자료
없음