[역사교육] 북한의 역사교육

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북한의 역사교육에 관한 정리자료입니다.

목차

1. 주체사관
2. 역사교육과정과 교과서
3. 북한 역사교육의 내용
4. 역사교수방법

본문내용

1. 주체사관
(1) 북한의 유일사상체계
- 역사교육은 주체사관을 학생과 대중에게 고양시키는데 이용
(2) 역사의 주체를 인민대중에 두고있음
- 인민대중 : 사회적 구속과 예속을 반대하고 자주성을 옹호하는데 이해관계를 가지며, 자기의 노동활동이나 실천투쟁으로 사회생활을 유지하고 사회를 발전시키는데 이바지하는 계급과 계층을 이루는 집단
(3) 역사의 발전을 자주성을 옹호하기 위한 인민대중의 투쟁의 역사로 봄
- 역사의 발전은 자주성으로 억압하는 것에 대한 인민대중의 투쟁의 결과
- 자연개조운동, 사회개조운동, 인간개조운동
- 사회정치적 자주성으로 실현하는 것이 가장 우선시
∴ 혁명이란 곧 계급투쟁의 결과로 인민대중의 자주성을 실현시켜 인류사회를 상승적으로 발전시키는 역할을 한다.
- 역사발전의 합법칙적 과정 : 노예혁명→부르주아 혁명→반제반봉건 민주주의혁명→사회주의혁명
(4) 인류역사의 성격 : 인민대중의 창조의 역사
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