평생교육축제와 노인에게 유용한 평생교육 프로그램

소개글

평생교육

목차

1. 서론

2. 본론
가. 평생학습축제의 개념 및 배경
나. 노인에게 유용할 평생학습 축제

3. 결론

본문내용

1. 서론
인간발달은 수정에서 죽음에 이르는 동안 성장과 성숙 및 학습의 상호 작용에 의해 이루어지는 양적, 질적 변화 과정으로 이 변화과정은 계획된 순서에 의해 체계적으로 일어나기 때문에 예측이 가능하며 연속적인 과정을 밟지만 각각의 발달속도는 일정하지 않고 개인차가 존재하는 것으로 알려져 있다.
인간발달 단계의 구분은 학자의 견해에 따라 매우 다양하며, 연령을 기준으로 인간 발달 단계를 구분하는 것은 개인적 발달 속도나 발달환경이 다르기 때문에 한계가 있다. 발달 단계는 매 발달 단계마다 그 시기에 완수해야 할 발달과업이 있으며, 각 시기별 요구와 기회는 대부분의 사람들에게 유사하게 나타나는 경향이 있다.
특히 평생학습 개념에서 보는 노년기는 일반적으로 은퇴로 인한 경제력 축소에 적응하고 건강과 신체 기능의 저하 및 죽음에 적응한다는 소극적 대처개념을 벗어나 제 3의 인생기를 훌륭하게 이어낼 발달과업으로 만들어야 한다.
노년기에는 가장 먼저 노화와 관련하여 많은 신체의 변화가 나타나는 시기로서 신체변화에 따른 건강문제, 인지변화, 사회 심리적 변화 등이 있다. 노년기의 세가지 위기를 강조한 펙(Peck)에 의하면 은퇴의 때를 맞이하여 자신의 직업역할 이상으로 인간으로서 자신의 가치를 재정의하고, 신체적 상태에 관한 걱정을 극복하고 이를 보상할 다른 만족을 구해야 하며, 지금의 자신과 자신의 인생에 관한 관심을 초월하여 다가올 죽음의 실체를 받아들여야 한다고 강조한다.
일반적으로 노화라고 하면 늘어진 피부, 구부정한 허리, 흰머리와 같이 확연히 표시가 나는 신체구조의 외적 변화를 생각할 정도로 신체적 노화는 평범한 사람들에게도 매우 익숙한 개념이다. 그러나 생물학적 노화 뿐만 아니라, 심리적 노화, 사회적 노화도 있어 이에 대한 대책이 필요하다.

참고 자료

김태임 등 5인, 성장발달과 건강, 교문사, 2007
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평생교육방법론
전국평생학습축제 포털 사이트