학교폭력과 청소년 비행에 대한 사회복지적 접근방향 모색(두 번째)

소개글

학교폭력과 청소년 비행에 대한 사회복지적 접근방향 모색에 대한 내용입니다.

목차

1. 학교폭력과 청소년 비행의 의의
2. 학교폭력과 청소년 비행의 유형
3. 학교폭력과 청소년 비행의 현황
4. 학교폭력과 청소년 비행의 실태
5. 사회복지적 접근방향 모색

본문내용

1. 학교폭력과 청소년 비행의 의의

최근 들어 우리나라 에서는 학교 주변의 폭력 문제가 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 학교 안이나 주변의 폭력, 금품 갈취, 집단 따돌림, 집단 괴롭힘 등은 이제 단순히 우려의 정도를 넘어서서 하나의 심각한 사회 문제가 되고 있다. 이러한 문제는 계속적으로 증가하고 있는 추세이며 심지어는 폭력에 견디다 못해 자살을 하는 사건마저 생기는 정도가 되었다. 또한 이러한 학교폭력은 날로 연소화 되는 경향을 보여주고 있고, 초등학교와 여학교에서도 폭력이 날로 증가하고 있으며, 그 방법도 날로 조직화, 상습화, 지능화, 흉포화 되고 있다. 그럼에도 불구하고 정부나 교육기관은 근본 대책을 마련하는 데는 소홀한 관심을 보여주고 있다. 단기간의 가시적인 성과만을 노리는 대책들은 단지 학교 폭력의 발생빈도를 뒤로 늦출 뿐이지 겨로 근본적인 해결책은 되지 못한다. 학교폭력은 우리 사회의 시대적 병리 현상을 그대로 반영해 주는 것이다. 청소년을 바르게 지도, 육성해서 건전한 사회의 일원이 되도록 하는 것은 가장 중요한 교육적, 사회적 기능이므로 우리는 결코 학교 폭력을 소홀히 다루어서는 안된다.

2. 학교폭력과 청소년 비행의 유형

1) 신체 폭행

 상대방의 몸을 직접 때리는 행동. 예를 들면, 때리기, 밀기, 발 걸기, 머리 톡톡 치기, 침 뱉기 등   

2) 금품 갈취

돈이나 물건을 뺏는 행동.
예를 들면, 돈 뺏기, 돈을 억지로 빌리고 돌려주지 않기, 학용품을 억지로 빌리고 돌려 주지  않기, 학용품 등을 망가뜨리기, 학용품 등의 물건 훔치기 등

참고 자료

없음