발달과 학습에 대한 개념정의를 하고, 인지, 사회 및 정서발달에 대해 설명하시오

소개글

발달과 학습에 대한 개념정의를 하고, 인지, 사회 및 정서발달에 대해 설명하시오

목차

1. 인간발달의 개념

2. 학습의 개념

3. 인간발달이론과 관점

본문내용

1. 인간발달의 개념
인간발달은 인간이 태내에 수태되어 사망하기까지 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화과정을 말한다. 그리고 인간발달의 연구는 유전 및 환경적 요인에 대한 다차원적 연구이다.
인간발달은 발달에 바른길이 없는 개인적인 과정이다. 그 개별적인 발달방식은 유전 및 환경적 요인에 의해서 결정된다.
유전적 요인은 인종(백인 황인, 흑인등) , 국적, 가계, 연령, 염색체이상(다운증후군), 선천성 대사이상을 말하며 환경적요인은 사회경제적요인, 신체적 환경, 영양, 질병, 사회문화적요소를 말한다. 인간발달은 대부분 유전적 요인과 환경적요인의 지속적인 상호작용에 의하여 일어난다. 그러므로 인간의 특정한 행동은 이러한 생물학적요인, 사회 환경적 요인 이 상호 관련되어 있다고 볼 수 있다.
비록 연대순의 연령이 발달을 서술하기는 편리한 자료이지만 발달은 연령과 동등한 것은 아니다.
발달은 임신에서 시작하여 사망의 순간까지 계속되는 과정이다. 그러므로 생의 주기의 한 단편에 대한 연구 만으로 그 과정을 전체적으로 이해하기 힘들다.
인간발달에 대한 연구는 그동안 인류학, 사회학, 심리학, 생물학의 기여가 있었다.


2. 학습의 개념
1)학습이란
-개인행동형성에 기본적 과정으로서 반복적인 연습이나 경험을 통해 이루어진 영구적인 행동변화과정
2)학습의 속성
-학습이란 행동변화, 즉 성격, 태도, 행동잠재력등을 포함하는 습관들이기
-일시적 행동변화는 학습이라고 볼수 없다.

참고 자료

없음