존경받는 교사의 기술

소개글

존경받는 교사가 되기 위한 구체적인 기술들에 대해 정리하였습니다. 수업의 기술 영역과 마음가짐의 영역으로 나누어서 제시하였습니다.

목차

1. 서론

2. 본론

(1) 수업 기술 영역
(2) 마음가짐 영역

3. 결론

본문내용

존경받는 교사의 기술

학생들을 상대로 어떤 선생님이 좋은지 설문조사를 한 적이 있다. 편애하지 않는 선생님, 학생들의 요구를 잘 들어주시는 선생님, 숙제를 안내주는 선생님, 무섭지 않고 때리지 않는 선생님, 재미있는 선생님……. 초등학교에서 고등학교에 이르기까지 표현만 다를 뿐 대부분 학생들의 좋은 선생님에 대한 생각은 비슷하다. 주목할 만한 사실은 학생들이 선생님께 바라는 교사상이 교사와 학부모가 생각하는 바람직한 교사상과 일치한다는 것이다. 교사들도 학생들을 존중하고 재미있게 수업하고 자상한 교사가 되고 싶어 한다. 그러한 사실을 알지만 이를 구체적인 기술로 익히고 표현하기에는 어려움이 많다. 무조건 화를 참고 친절하다고 해서 학생들과 친해질 수 있는 것도 아니고, 학생들의 모든 요구를 들어준다고 해서 바람직한 교사의 모습이라고 생각할 수도 없다.

<중 략>

(11) 교사는 학생을 힘 있게 끌고 가는 입장이 되어야지, 끌려가는 입장이 되어서는 곤란하다. 강한 지도력이란 무섭게 혼을 내고 야단을 치라는 것이 아니다. 선생님으로서의 권위가 있어야 한다는 것이다. 학생들은 선생님이 믿고 의지할 수 있는 강한 사람이기를 바란다. 학생들은 친구처럼 편안한 선생님 보다 가르치고 배우는 순간 선생님다운 선생님을 원한다. 교사는 부드러워야 한다. 하지만 그 안에는 반드시 단단한 기준이나 힘이 있어야 한다.

참고 자료

학교란 무엇인가2 -EBS 제작팀 지음 (중앙 books)
학교란 무엇인가 -EBS 제작팀 지음 (중앙 books)
교사와 학생 사이 - 하임 G. 기너트 지음 (양철북)
교사 역할 훈련과 훈육 - 토마스 고든 지음 (GTI 코리아)
아이의 정서지능 - EBS 제작팀 지음(지식 채널)