한국어 말하기 쓰기 교육방법

소개글

외국어로서 한국어교육 -말하기 쓰기교육 방법 레포트 입니다.

목차

1. TV프로그램 이용하기
① 드라마 받아쓰고 말하기
② 드라마 캡쳐 장면 자료 보고 말하기

2. 신문 이용하기
① 신문 기사 읽고 요점 정리해보기(쓰기)
② 신문기사 외에 신문에 실린 글 이용하기

본문내용

한국어 말하기 쓰기 교육 방법

외국어를 가르치는 교육방법과 활동은 매우 다양하다. 이 다양한 방법들은 외국어를 배우는 사람들에게 어떻게 효과적으로 가르칠 것인지에 목표를 둔다. 한국어를 가르치는 사람들도 이 목표를 위해서 계속해서 한국어 교육방법을 연구한다.
여기에서는 본인이 실제로 외국어(영어)를 배울 때의 실제 경험해 보았던 방법들 중에서 선정하여 한국어 말하기 쓰기 교육에 적용해 보았다.
개인적인 견해라서 다수의 의견과는 차이가 있을 수도 있다.

1. TV프로그램 이용하기

① 드라마 받아쓰고 말하기

[*한국어교육에 적용]
(진행순서)
한국 드라마 중 5분정도를 택하여 보여준다.
→학습자의 수준, 나이, 성별 등을 고려하여 선택하며, 5분 정도 안에 짧은 스토리가 있는 내용을 택한다.

<중 략>

다음을 고려하여 쓰기를 한다.
1.단어
:모르는 단어를 모두 쓰지 않고, 5개 내외로 선정한다.
→기사를 읽는 데 특별히 불편한 단어정도
국어사전을 찾아 정확한 뜻을 써오게 한다.
단어에 맞는 예문을 하나씩 만들어 본다.
2.기사의 중요내용 정리-기사에서 이야기 하는 것이 무엇인지 3-4문장 내외로 쓴다.
3.의견- 기사에 대한 자신의 의견을 3문장 정도로 쓴다.

학생이 제출한 내용은 교사가 검토하여 오류수정이 필요한 경우 수정 해준다.
→문법적인 오류, 어색한 어휘 등을 수정해주고, 글의 전체 구성과 내용에 대한 교사의 의견도 제시 해준다.

참고 자료

없음