[교육심리] 에릭슨 아이덴티티 정리

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[교육심리] 에릭슨 아이덴티티 정리

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에릭슨의 아이덴티티 이론중 아이덴티티의 의미는 여러 가지 역할 속에서 통일된 자아를 의미한다. 사람의 성격의 가장 근원적인 그 무엇을 아이덴티티라고 할 수 있다. 다시말해 인격의 핵을 의미하는 자아라고 할 수 있다.
아이 덴티티 이론은 5가지 이론적 기원을 가지고 있다. 첫째는 에네르기론이다. 이 에네르기론은 전인격 성장발달의 근원을 이 에네르기로 보는 이론이다. 이 에네르기는 생물학적인 기초적 능력을 가지고 개체의 성숙의 과정에서 발현되며 사회화의 과정에서 심리적, 사회적인 에네르기로 구조화된다. 두 번째는 발달단계론이다. 발달단계론은 유아의 성욕발달과정을 구애, 항문기, 남근기, 성기애 등의 발달단계로 구분하여 각각의 시기에 따른 갈등과 그 해결방법을 고찰하고 각 단계의 성격과 정신적인 병리의 특징을 밝혀준 이론이다. 세 번째는 자아 활동론이다. 자아활동론은 하르트만이 말하는 자아의 자율적인 작용이고 에릭슨은 자아의 활동성을 그 아이덴티티론의 기초로 하고 있다.

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