6)체육-도전-올바른 도움닫기와 발 구르기를 통하여, 다양한 몸동작으로 고무줄 넘어보기(세안)

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

Ⅰ. 수업설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 학습의 흐름과 계열
6. 단원 전개 계획
7. 단원 평가 계획
8. 단원 지도상의 유의점

Ⅱ. 교재연구
1. 지도를 위한 학습 모형
2. 학급 실태

Ⅲ. 본 차시 지도 계획
1. 본시 학습 지도안
2. 본 차시 판서 계획
3. 본 차시 평가 계획
4. 본 차시 자료사용 계획
5. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 수업설계
1. 단원명 : Ⅱ. 육상활동 2. 뜀뛰기
2. 단원의 개관
(1)교재관
높이뛰기는 도움닫기의 속도를 발 구르기에 의한 상승 운동으로 전환하여 가로대를 넘는 것으로,
도움닫기, 발 구르기, 공중 자세, 착지의 순 으로 연결된다. 다양한 공중 자세는 고학년 학생들의 흥미와 호기심을 만족시킬 수 있으며, 또한 성취 욕구 충족을 통하여 자아실현의 틀을 마련하는 데 많은 도움이 된다.
이 운동은 근력, 순발력, 유연성, 조정력, 속도 등의 기초 체력을 향상시킬 수 있다. 특히, 도약 운 동은 순발력 향상에 많은 도움이 되며, 순간적인 행동에 필요한 힘을 길러 일상생활에서도 요긴하 게 적용되는 운동이라 할 수 있다.

<중 략>

▣정리운동시키기
T: 수업시작하기 전에 했던 스트레칭을 해볼까요? 줄 맞추어 서주세요.(스트레칭 후 그대로 모여 자리에 앉게 한다.)
T: 오늘 높이뛰기에 대해서 배워보았는데요, 무슨 활동을 하였죠?


▣정리운동하기
S:(스트레칭을 한뒤 대형 그대로 모여 앉는다.)


S: 높이뛰기의 순서대로 배우고 연습해보았어요. 또 여러 가지 방법으로 고무줄을 넘어봤어요.
4′

▣차시예고하기
T: 다음시간에는 높이뛰기 수업을 이어 하겠습니다. 더 멀리 뛸 수 있는 방법에 대해 알아보고 연습해보겠습니다.
▣다음차시알기
S:네.

참고 자료

교육과학, 초등학교 체육과 교사용 지도서 6학년, (주)교학사, 2009.
교육인적자원부, 체육교과서 6학년, (주)교학사, 2009.