체육 교육과정 사조

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체육 교육과정 사조 요약 자료 입니다.

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본문내용

☞ 내용숙달중심 사조☜

목표
누구나 배워야 하는 기초지식과 기능의 습득과 완벽한 숙달을 강조하며, 체육의 세부학문영역의 기초지식과 기본 운동종목의 숙련된 수행을 주된 목적.
내용
전통적으로 가르쳐오던 육상, 체조, 스포츠 등
방법
권위적이고 일제식 수업방법
평가
객관적인 방식 / 효과적 동작수행에 대한 아주 세분화된 개념규정을 바탕으로.


※ 체육교사
① 운동기능, 스포츠, 움직임, 그리고 체력요소를 상당히 강조한다. ‘정확한’ 또는 가장 ‘효과적’ 수행방법에 또한 많은 강조를 둔다.

② 일반적으로 수업은 배울 내용이나 전술을 수행하는 정확한 방법의 시범과 함께 간단한 설명을 주는 것으로 이루어진다. 내용은 그 동작을 수행하기 위한 학습자의 최대한의 수행 기회를 마련하도록 주의 집중된 상태에서 이루어진다.

③ 교사는 구체적인 피드백을 제공하고 학생은 그에 따라 동작을 고쳐나간다.

④ 명령식, 연습식 수업스타일로부터 문제해결 및 자기주도식 스타일에 이르는 다양한 수업방법을 사용한다.

⑤ 평가는 통상적으로 한 가지 기술 테스트 등 효과적 동작수행에 대한 아주 세분화된 개념 규정을 바탕으로 이루어진다.


※ 특징
① 중요한 지식습득 또는 학문적 지식의 통합 등에 최우선을 둔다.

② 학교의 역할 : 한 세대에서 다음 세대로 문화적 유산을 전달해 주는 것.

③ 교육자의 역할
• 학생들로 하여금 문화적 유산에 참여 할 수 있는 도구와 자질을 습득 시키는 것
• 가장 훌륭한 지식들을 선별하여 제시하는 것

④ 1950년대부터 1970년대까지 ‘지식의 구조’의 개념으로 표현되었다.

참고 자료

체육교육탐구