교육평가 시험 정리 자료입니다.
- 최초 등록일
- 2012.06.11
- 최종 저작일
- 2012.06
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소개글
교육평가 시험 정리 자료입니다^^
모두 시험잘치세요
목차
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본문내용
●교육평가의 기초
◎ 시험에 대한 우리 인식
· 시험=경쟁 / 상대평가에서만 유효
· 학습동기 유발 / 성공군 or 실패군
plus) 실패군-낙인효과-악순환
· 숫자는 정확 / 측정 오차가 존재
ex) 그날 컨디션에 따라 실력발휘x
· 객관식검사만 신뢰 / 오류를 가지고 有, 출제된 문항의 질을 보고 판단
cf) 주관식검사는 검사자의 엄격성에 따라
· 평가의 결과=학생의 책임 / 모두의 책임(교사의 잘못된 교수-학습 방법 피드백기회)
* 교육공급자, 교육수요자 -> 교육 서비스
* 주관식 검사에서 교사의 전문성 발휘
◎ 평가의 개념 정의
① Tyler의 목표중심
· 교육 목표가 실제로 어느 정도 실현되었는가를 밝히는 과정
· 학습목표의 설정→학습경험의 선정→학습경험의 조직→학습결과의 평가(교육평가)
· 결과는 앞 단계에 대해 피드백
· 목표 달성 정도 밝혀 교육의 성패 판단
· 관찰가능, 측적가능
* 우리가 보는 점수는 관찰점수 아니다
X=T(진점수)+E(오차), 체계적·비체계적 오차
체계적 ; 설명가능 ex)찍기, 교실환경 etc
비체계적 ; 설명x
∴오차요인을 줄이는 것이 교육평가 목표
but, 측정 가능하지 않은 목표들을 측정할 수 없는 것이냐? 라는 비판적 관점 등장
참고 자료
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