학교와 지역사회

소개글

학교와 지역사회 관련 내용 정리

목차

1 학교와 지역사회
1-1. 학교와 지역사회 - 체제이론
1-2. 체제모형(학교조직)
1-3. 체제모형(학교조직) - 사회체제
1-4. 사회체제 모형의 영향

2 교수ㆍ학습전략
2. 1. 게젤스와 텔렌의 학교사회체제모형
2. 2. 게젤스와 텔렌의 학교사회체제모형 특징

3. 사회기술체제이론
3-1. 사회기술체제 특징
3-2. 사회기술체제 이론 특징

4. 체제이론의 업적과 한계

5. 정리

※ 지역사회와 연계된 수업

본문내용

1 학교와 지역사회
1. 학교와 지역사회 - 체제이론
체제이론 : 조직의 공동목적을 달성하기 위하여 체제를 이루는 요소들이 유기적으로 작용하는 것 (결합체, 통합체, 집합체)
상호작용 상호독립적

지역사회 + 환 경 -> 학 교

‘학교’사회적 상호작용의 체제 :
- > 명확히 한정된 인구
- > 학교 주변의 환경과의 구별
- > 복잡한 사회적 상호작용의 망

학교의 원활한 운영관리 :
체제적으로 상호 보완된 관계 -> 상호간의 일정한 관계 유지

---------------------------<중략>---------------------------

1-3.1. 체제모형(학교조직) - 사회체제
사회체제 :
- 개 요 -
1. 동일 목적 달성
2. 사회집단과 사회구성원
3. 개개인 구성원이 변화할 지라도 사회체제는 지속

사회체제 :
ㆍ경계선 : 특별한 사회체제 구성원
→ 물리적 경계선 : 학교의 울타리
→ 정치적 경계선 : 정당의 당원
→ 사회적 경계선 : 사회계급의 생활
양식

ㆍ체제연계성 : 공동의 목적 달성하기
위하여 독립적 사회체제 사이에 일시
적 동맹 형성

ㆍ환류
1) 내부환류 : 조직구성원이 조직내부
에서 하위체제와 상호작용
2) 외부환류 : 조직외부의 상위체제와
환류를 하는 경우

참고 자료

없음