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구개파열 논문목록표와 논문요약

복덩이야
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최초 등록일
2012.06.03
최종 저작일
2011.11
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소개글

구개파열 논문목록표와 논문 요약입니다.

목차

1. 연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구 결과
4. 논의 및 임상적 의의
5. 연구의 제한점

본문내용

(2) 분석방법
① 말샘플자료제작
구개파열 아동과 일반 아동이 두 번째 읽은 ‘토끼야 토끼야1-(1)’문단에서 1∼5번째 문장을 말명료도 평가를 위한 문단으로 발췌하였다.
② 말명료도평가과정
5점 척도법을 사용하였다. 말명료도 판정시 학습효과를 통제하기 위해 18명의 청자 중 16명에게는 한 명 당 5명의 청취 자료를 들려주었으며 나머지 2명의 청자에게는 한 명 당 4명의 청취자료를 무작위로 들려주었다. 청취자들은 구개파열 아동과 일반 아동의 발화 녹음을 듣고 본인이 이해한 척도대로 표시하였다. 한 아동의 발화는 동일한 청자에게 1회 제공을원칙으로 하였다.

3) 통계처리
통계적인 처리는 Statistical Packages for Social Science version 12.0 (SPSS Inc., 2001) 프로그램을 이용하였다. 구개파열 아동과 일반 아동 간 말명료도 및 화자요인의 차이는 독립표본 t -검정을 이용하였고 구개파열 아동과 일반 아동의 말명료도와 자음정확도, 읽기능력, 이해언어능력, 비음치와의 관련성을 분석하기 위해 피어슨 상관분석을 이용하였다.
말명료도와 화자요인의 상관분석을 살펴본 후 말명료도와 각각의 변인들과의 관계를 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 모든 통계적 유의수준은 0.05 수준에서 검정하였다.

참고 자료

없음
복덩이야
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