주제별 유아 수학교육 계획안

소개글

주제별로 유아 수학교육 계획안을 작성하였고
가능한한 다양하고 많은 내용을 담으려고 노력했습니다.
자세한 사항은 목차 부분을 참고해 주세요.

목차

1. 동화책을 활용한 유아 수학교육 연계도 예시
2. 동화책을 활용한 유아 수학교육 활동 계획안 예시
3. 유아수학교육을 위한 동화목록 예시
4. 신체활동을 통한 유아 수학교육 활동 계획안 예시
5. 대수적 사고 학습모형
6. 대수적 사고 증진을 위한 유아 수학교육 활동 계획안 예시
7. 주차별 대수적 사고 증진을 위한 활동

본문내용

◎ 유아들과 교실에서 찾은 많은 도형들을 여러 가지 방법으로 표현하는 것에 대해 이야기 나눈다.
교사: 시계, 책상 색연필, 텔레비전은 어떻게 생겼나요?
교사: 시계, 책상, 색연필, 텔레비전 모양을 어떻게 표현하면 좋을까요?
유아: 이렇게요. (손으로 몸으로 나타낸다. 손으로 그린다)
◎ 원, 삼각형, 사각형, 오각형, 육각형도형 그림을 보여주고 여러 가지로 표현하는 방법에 대해 이야기 나눈다.
교사 : 이 모양을 손이나 몸으로 어떻게 표현하면 좋을까요?
◎ 리본 테이프를 보여주고 리본 테이프로 어떠한 놀이를 할 수 있을지 이야기 나눈다.
교사 : 선생님이 리본 테이프를 가져왔어요. 이 리본 테이프로 무슨 놀이를 할 수 있을까요?
유아: 목걸이요. 팔찌요.
교사 : 맞아요, 그리고 우리가 아까 이야기한 여러 모양들을 이 리본 테이프로 만들 수 있을까요?
유아: 네. 그런데 너무 길어요.
교사 그러면 어떻게 하는 것이 좋을까요? 친구들과 함께 만들어볼까요?
◎ 활동을 소개한 후 활동을 시작한다.
① 6명씩 네 개의 모둠으로 나눈다.
② 한 모둠에 긴 리본 테이프를 한 개씩 나누어 준다.
③ 도형 그림을 보여주고 리본 테이프로 한 모둠에 도형 한 개씩 만들 수 있도록 한다.
④ 모양을 만들 때 서로 의논을 한 후 리본 테이프로 도형을 만들어본다.
교사 : 친구들과 함께 다양한 도형들을 만들어보세요.

참고 자료

1) 유아 수학교육의 문학적 접근: 수학적 과정 기술의 함양을 위한 방안, 나귀옥 ( Hwi Ok Nah ), 순천향대학교 인문과학연구소, 순천향 인문과학논총, 2005년
2) The journal of Child Education, 2011, Vol, 20, No.3, 79~101, 그림책에 내재된 유아 수학교육내용 및 교육적 활용에 대한 탐색, 김유정, 경인여자대학 아동보육과
3) 대수적 사고 증진 수학활동이 유아의 대수적 사고 능력 및 수학적 과정 기술에 미치는 영향, 미래유아교육학회지, 2009, Vol 16, 백경미, 정정희, 정주희