교육의 기능

목차

1.개인적 기능
2.사회적기능
3.현대사회의특징
4,미래사회의 교육
5. 우리나라학교교육의 문제점

본문내용

1.개인적 기능
첫째로, 교육은 인간의 잠재적 능력을 성장ㆍ발달시켜 이상적인 인격의 형성과 자아 실현을 돕는 기능을 수행합니다. 일반적으로 이상적 삶이란 각 개인의 잠재적 능력이 신체적, 심리적, 정신적, 사회적, 지적으로 골고루 성장ㆍ발달하여 원만한 인격을 형성하고 자아를 실현하는 것입니다.
각 개인으로 하여금 그들이 지니고 있는 잠재적 가능성을 최대한으로 그리고 조화적으로 발달시켜 이상적인 삶을 살 수 있도록 돕는 일입니다.
둘째로, 교육은 개인이 생활경험을 습득하고 체험하도록 돕는 기능을 담당합니다
삶이란 사실 생활의 지속적인 변화의 과정에 다름 아니며, 인간은 그 생활 속에서 생활을 통해 성장하고 발전합니다.
아동의 현재 생활을 간과하고 미래 생활만을 준비하기 위한 교육이나, 아동이 생활 속에서 경험할 수 없는 고정된 지식만을 주입하는 교육은 생명력을 가질 수 없습니다. 각 개인에게 생활 경험을 습득하도록 돕는 교육의 기능은 개인적인 성격과 사회적인 성격을 동시에 지니고 있습니다. 교육은 각 개인에게 개인적ㆍ사회적 생활경험을 습득하도록 함으로써 더욱 풍부하고 의미 있는 삶을 영위할 수 있도록 돕는 기능을 수행합니다.

참고 자료

없음