평생교육의 사회적 배경

소개글

평생교육 출현의 사회적 요인은 인구통계학적 요인, 경제적 요인, 기술의 발달 등으로 나누어 살펴볼 수 있는데 이러한 논지들의 근간을 이루고 있는 것은 고도화 되어가는 자본주의 사회의 영향으로 정리할 수 있다. 현상적 요인 가운데 가장 두드러지는 요인인 기술의 발전에 따른 정보의 폭발은 엄청난 양의 새로운 지식을 창출하고 있다. 이에 따라 계속적인 학습의 요구는 높아져 가고 있으며, 학습을 할 수 있는 많은 매커니즘 또한 제공하고 있는 것이 사실이다.

목차

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본문내용

평생교육 출현의 사회적 요인은 인구통계학적 요인, 경제적 요인, 기술의 발달 등으로 나누어 살펴볼 수 있는데 이러한 논지들의 근간을 이루고 있는 것은 고도화 되어가는 자본주의 사회의 영향으로 정리할 수 있다. 현상적 요인 가운데 가장 두드러지는 요인인 기술의 발전에 따른 정보의 폭발은 엄청난 양의 새로운 지식을 창출하고 있다. 이에 따라 계속적인 학습의 요구는 높아져 가고 있으며, 학습을 할 수 있는 많은 매커니즘 또한 제공하고 있는 것이 사실이다.

하지만 이러한 현상들은 경험과 연륜이 미덕이 되던 사회를 벗어나 새로운 정보와 기술들에 적응하지 못하면 그 사회로부터 도태되도록 만들고 있다. 이는 평생직장의 개념을 사라지도록 만들었으며 고용에 대한 불안감-자신의 고용가치를 더욱 높여야만 하는-을 만들어 내었다. 더구나 다국적 기업으로 대표되는 거대독점자본들에 의해 고용기회가 더욱 줄어들고, 최소한의 생존을 위한 노동 조차가 허락하는 공간이 많지 않은 현실 속에서 사람들로 하여금 계속적인 학습을 통하여 자신의 고용가치를 높이도록 하고 있다.

참고 자료

평생교육개론-김동위편저
인터넷 발췌