[교육사] 서양교육사

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목차

제1절 고대의 교육
1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육

제2절 중세의 교육
1. 기독교 교육
2. 기사교육
3. 시민교육
4. 대학교육의 태동

제3절 근대의 교육
1. 15-16세기의 교육
2. 17세기의 교육 : 실학주의와 교육
3. 18세기의 교육
4. 19세기의 교육

제4절 현대의 교육
1. 20세기의 교육
2. 교육철학의 사조

본문내용

제2절 중세의 교육
1. 기독교 교육
⑴ 특징 : 기독교적 신앙과 신중심주의와 권위주의, 내세주의와 금욕주의
⑵ 기독교 교육기관 : 문답학교, 고급문답학교, 성당학교. 수도원 학교
⑶ 문제점 : 구체적인 현실의 삶을 도외시하고 교회나 교황에 의해 모든 것이 통제
⑷ 카알대제
① 게르만 민족을 교화하기 위한 교육 사업을 전개함
② 최초의 의무교육령(국민으로서 모든 아동은 교육 받지 않으면 안된다)을 반포
2. 기사교육
⑴ 목적 : 신체적 능력과 기독교적 신앙에 바탕을 둔 정신적 자질의 함양
⑵ 의의 : 기사도 정신의 정착과 정직과 충성이라는 덕목의 중요성을 보급
3. 시민교육
⑴ 특징 : 생산적이고 현실적인 교육을 요구하여 직업교육 혹은 실용적 성격
⑵ 의의 : 생산기술의 전수와 상업 교육을 목적, 근대 직업제도 및 직업교육 발달의 기원이 됨
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