청소년 교육 프로그램의 필요성

소개글

평생교육프로그램 개발 이라는 과목에서 청소녀 교육 프로그램의 필요성이라는 제목으로 작성한 레포트입니다.

목차

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본문내용

1. 평생학습자로서의 청소년 이해
청소년 집단은 지칭하는 목적에 따라 다소 차이가 있으나 청소년기는 일반적으로 아동기와 성인기 사이에 해당하는 사춘기라고 할 수 있다. 청소년기는 제2의 특징이 나타나며 신체적·심리적·정신적 변화를 가져오는 시기이기도 하다. 즉 청소년기는 감각, 사고, 지성, 감정 등의 모든 영역에서 급속한 성장이 나타나고 자기를 확립하기 위하여 사회와의 접촉이 시작되는 시기이다. 루소는 『에밀』에서 "인간은 두 번 태어난다. 한 번은 존재하기 위하여, 다른 한 번은 살아가기 위해 태어난다."라고 하였다. 이렇듯 청소년기의 경험은 인생에서 변화와 성장을 의미한다. 그들은 자기 자신과 주변 환경에 따라 극적인 변화를 일으키는데, 그 방식은 청소년 특유의 만용, 자기주장, 객기, 자유스러움, 감수성, 연민, 비판, 이상 등이 강하게 나타남과 동시에 좌절감, 불안, 반항 등과 같은 것도 나타나는 야누스적인 모습을 보인다. 청소년기의 또 하나의 특징은 수리능력, 유추능력 같은 인지 능력의 발달이다. 이것은 피아제가 말한 구체적 조작기의 사고방식에서 형식적 조작기의 사고방식으로 전이되는 과정이다. 청소년들은 추상적·형식적 개념을 구사함으로써 실제 경험과 유리된 사고를 한다. 그리하여 그들은 추상적 사고를 통해서 실물과는 관련없는 이론적 명제, 즉 가설을 다루는 능력을 갖게 된다. 실제적인 것과 가설적인 것의 차이를 지각하는 것이 그들로 하여금 현실에 반항하게 하기도 한다. 즉 그들은 이상적 가설과 현실을 비교하여 현실의 부조리에 반기를 들고 이상을 추구하는 것이다.

참고 자료

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