국악모의수업(사물악기가된 도깨비)

소개글

사물악기를 만나보세
유치원과 친구
15~20분
대집단 영역

목차

활 동 명

주 제

소요시간

활동장소

활동목표

활동자료

국악

교육내용

교육과정

관련요소

활동과정

도입

전개

마무리

평가

본문내용

도입
① 유아들과 사물악기 영상매체자료 보고 악기의 명칭과 소리를 탐색하여 본다.
영상매체자료를 통해 감상하며 교사와 관련된 상호작용을 한다.
-영상매체자료: 사물악기와 소리를 알아보아요.
1. 사물놀이 연주 부분을 함께 감상한다.
2. 각 악기를 그림자를 보고 악기의 이름을 맞춘다.
3. 각 악기의 설명을 듣는다.
4. 각 악기의 소리를 들어본다.

② 사물악기에 대해 이야기한다.
- 이 악기들을 본 적이 있니?
- 우리 악기 소리를 한번 표현해 볼까?
(유아들과 악기마다 소리가 다르다는 것을 알고 구음으로 소리를 내본다.)
장구? 덩덩, 꽹꽈리-갱갱, 북-둥둥, 징-징~징
전개
① 사물악기와 자연의 소리를 연상해 본다.
T: (그림카드를 제시하며) 여기 천둥, 바람, 비, 구름 카드가 있어. 우리가 알아본 악기의 소리를 직접 들어보고 어느 소리가 닮았는지 얘기해 볼까?
T : 꽹과리 소리는 어떤 소리를 닮았니?
T : 징소리를 한 번 들어볼까?
(한 악기씩 소리를 들어보며, 악기카드와 자연을 나타낸 그림카드와 연결해 본다.)
T : 그럼 우리가 연결한 것이 맞는지 한 번 이야기로 들어보도록 하자.

참고 자료

없음