6)사회-2. 대한민국 수립과 발전 - 우리나라 민주 정치의 성장과정(세안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

수업에 들어가며
1. 교과 및 차시선정의 이유 …………………………………………………………(3)

수업을 위한 실태조사 및 교재연구
1. 학습자 실태 분석 …………………………………………………………………(4)
2. 실태 분석을 통한 시사점 …………………………………………………………(5)
3. 수업 모형 … …………………………………………………………………………(5)

수업의 실제
1. 단원명 ………………………………………………………………………………(8)
2. 단원의 목표와 구성 ………………………………………………………………(8)
3. 단원의 계열 ………………………………………………………………………(9)
4. 단원의 평가 ………………………………………………………………………(9)
5. 지도상의 유의점 …………………………………………………………………(9)

본시의 전개
1. 본시 수업의 흐름 ………………………………………………………………(10)
2. 본시 교수학습 과정안 ………………………………………………………(10)
3. 본시 지도상의 유의점 …………………………………………………………(14)
4. 본시 평가 계획 …………………………………………………………………(14)
5. 칠판 활용 …………………………………………………………………………(15)
6. 학습 자료 …………………………………………………………………………(16)

본문내용

우리반 학생들을 조사해본 결과 약 78%의 학생들이 사회과를 싫어하는 것으로 나타나있다. 그 이유로는 첫째 수업이 재미가 없고 지루해서, 둘째 외울 것이 많아 배우기가 어려워서, 셋째 외우더라도 다시 잊어버리는 경우가 많아 보람이 없고 시간이 아까워서라는 이유를 들고 있다. 이 조사 결과를 보았을 때 아이들에게 사회과는 암기위주의 주입식 교과라는 선입견이 있다고 할 수 있다.

분명히, 사회과는 외워야 될 개념과 지식들이 많은 교과이다. 그 많은 지식과 개념들은 생활하는데 반드시 필요한 것은 아니지만 알고 있으면 문화인으로서 풍부하고 고급스러운 문화생활을 누릴 수 있다. 사회과를 싫어하는 이유의 가장 큰 이유가 이 많은 개념들과 지식들 때문이다. 그것들을 딱딱한 수업과 함께 기계적인 암기를 하여 공부해왔기 때문에 싫어하는 것이다. 하지만 사회과에는 암기도 재미있게 하고 공부한다는 생각이 들지 않으면서 공부할 수 있는 여러 가지 모형들이 있다.
그런 모형들은 분명 수업을 준비하기에 시간과 노력이 많이 들어 번거롭지만 아이들의 사회과에 대한 인식을 바꿀 수 있다면 그만큼의 시간과 노력을 투자할 가치가 있다. 그 모형들 중 가장 대표적인 모형이 바로 직소이다. 직소는 가장 대표적인 모형이기에 가장 많이 연구되고 변형된 종류가 다양한 모형 중에 하나이다. 본인은 그 중에서 직소Ⅱ를 사용할 예정이다.
이유는 직소Ⅱ는 직소Ⅰ의 단점을 보완하기 위하여 STAD 방법을 혼용해서 사용하기 때문이다. STAD 방법은 아이들을 학습 정도를 평가할 시에 향상정도를 기준으로 평가하는 방법이다. 이 방법을 사용할 시 직소Ⅰ의 자신의 말만 하고 다른 학생들의 말을 잘 듣지 않고, 상호교수가 잘 이루어지지 않는 등의 단점을 보완할 수가 있다. 그래서 본 수업은 직소Ⅱ를 활용한 토의․토론 수업으로 진행할 예정이다.

참고 자료

없음