(A+)지구계 선개념 보고서

소개글

지구과학 교재연구 및 지도법 시간에 발표한 자료입니다. 지구계 지구시스템에 대한 학생들의 오개념, 선개념에 대한 직접 조사와 분석에 대한 자료입니다.

목차

서론

조사내용

결론

참고문헌

본문내용

관련단원
2007년 개정 과학과 교육과정 10학년 지구계(Earth systems)

조사목적
미국의 오하이오 주립대학과 북콜로라도 대학을 중심으로 한 최근 10여 년간의 연구를 통하여 개발되어온 지구계 교육은 지구적 소양의 향상을 강조하며, 과학교육과정을 구성하는 새로운 초점과 철학을 제시하고 있다. 이 연구의 책임자인 Mayer는 지구계 교육이란 지구계를 주제로 하여 거시적인 관점에서 물리, 화학, 생물, 지구과학 등을 통합한 것이며, 21세기의 바람직한 시민들이 지녀야 하는 지구적 소양과 자연을 탐구하는 전체론적인 관점을 양성하기 위하여 지구계 교육이 필요하다고 주장하였다.(Mayer, 1991a, 1992, 1995)
따라서 본 설문조사는
1. 새롭게 교육과정에 개편되어 그 중요성이 부각되고 있는 지구계에 대한 학생들의 선개념을 알아보는 데 그 목적이 있다.
2. 예비 교사로서 지구계 교육의 현장교육 교수방법을 연구하기 위해 설문을 실시하였다.


조사내용
설문지 문항 의도
선 개념이란 ‘잘못된’개념이 아니라 과학개념을 학습하기 이전에 이미 경험적으로 자연 현상에 대한 자기 자신의 생각이다. 따라서 학생들이 틀리기 쉬운 내용지식을 문항으로 만들기보다, 지구계(Earth systems)가 학생들에게 어떻게 인지되어 있는지에 대한 문항을 위주로 구성하였다. 따라서 이 조사는 학생들이 얼마나 잘못알고 있는 것을 통계를 내기 보다는 지구계에 대해 학생들이 어떻게 느끼고 생각하느냐에 초점을 두었다.

참고 자료

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