수과학지도-비형식적 수과학교육

소개글

수과학지도-비형식적 수과학교육

목차

비형식적-형식적 수과학교육

비형식적 수학교육 예
1) 길이
2) 용량(부피)
3) 무게
4) 시간
5) 면적

형식적 수학교육 예

비형식적 과학교육 예

형식적 과학교육 예

본문내용

비형식적-형식적 수과학교육




비형식적 수학교육 예
*측정: 측정이란 수학에서 가장 넓게 사용되는 개념 중의 하나로 수.양과 공간.기하에 대한 개념을 나타낸는 말이다.
-일상생활 속에서 자연스럽게 측정과 관련된 경험의 예들을 들 수 있다.
1) 길이
자연스럽게 누구의 발이 가장 큰 지 우리 반에서 비교해 본다.
지금 있는 자리에서 저기 교실 문까지 누가 더 가까이 있는 친구들이 문을 닫을까요?
이제 견한 가는 날이 달력에서 얼마나 줄었을까?
어떤 연필이 더 길까?
2) 용량(부피)
오늘 간식 시간에 나온 우유와 떡중 어느 것이 더 무거워요?
이 컵에는 요구르트를 부으면 어디까지 올까요?
3) 무게
풍선이 무거울까? 컵이 무거울까?
철수와 영희 중 누가 더 무거울까?
4) 시간
오늘은 누가 먼저 밥을 받아가지요?
내일은 누가 먼저 식사를 받아갈까요?
나중에 들어온 순서가 먼저 츌발할까요?
5) 면적
이 그림위에는 색종이가 몇 장 들어갈까요?
철수 옷의 그림이 큰가요? 영희 옷의 그림이 큰가요?
이 통에는 나무젓가락이 몇 개 들어갈까요?

참고 자료

없음