프로이드와 에릭슨의 비교, 차이점

소개글

강의를 수강하며 숙제로 냈던 거에요.
만점받았고요. 프로이드와 에릭슨의 차이점을 비교하는 것인데 교육적인 관점에서 비교가 잘 된 것 같다면
평을 받았습니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠어요

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로이드의 심리성적이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 비교
III. 결 론

본문내용

3. 에릭슨 발달이론의 교육적 공헌점

① 에릭슨의 이론은 교육현장에서 교육적 처치를 위해 중요한 시사점을 주고 있으며, 부모나 교사 등의 성인들이 성장하고 있는 개인을 어떻게 다루어야 할지에 대해 의미있는 시사점을 제공하고 있다.
② 부모는 자녀들에게 이 세상은 평온하고 안전한 곳이라는 느낌을 전해주어 기본 신뢰감을 형성하도록 도와주어야 한다.
③ 4~5세의 유치원 아동의 특징은 주도성이기 때문에 자기주도적인 활동을 최대한 허용해야 한다.
④ 초등학교의 시기는 근면성의 특징을 보이기 때문에 꾸준한 관심과 부지런함으로 과업을 완성하는 즐거움을 경험할 수 이도록 기회와 격려가 주어져야 한다.
⑤ 중·고등학교 시기는 자아정체감의 확립단계이므로 교사들은 열린 마음으로 솔직하게 토론의 장을 마련하여 스스로 문제해결을 할 수 있도록 격려해야 한다.
⑥ 인간의 성격이란 내적으로 타고난 시간표에 따라 단계적으로 발달해 가는 것이므로 그에 맞는 환경을 제공해 주어야 한다.
⑦ 교육은 성인의 관점에서가 아니라 아동의 관점에서 계획되어야 한다.

참고 자료

조화섭 교육학>교육심리학
인터넷자료( http://blog.naver.com/eunj000/20095042911 ) 등