핸드볼, new sports 게임, 운영 과정에 대한 설명과 운영상의 문제점

소개글

대구교육대학교 2학년 체육실기Ⅱ(박정화)과목 과제로 냈던 레포트입니다.
핸드볼 게임에 대한 대략적인 설명과 실제로 수업시간에 간이게임을 해 본 결과 느낀점과 초등학교 현장에서 할 경우 보완해야 할 점, 비슷한 뉴스포츠 게임등이 기술되어 있습니다.

목차

1. 핸드볼 규칙과 지도 방법

2. 츄크볼

3. 느낀점

본문내용

1. 핸드볼 규칙과 지도 방법
ㆍ핸드볼 경기는 전반, 후반 30분으로 운영되며, 중간에 10분의 휴식 시간이 있다.
→ 우리는 미니 게임으로 줄여서 7분씩 전반, 후반으로 나누어 14분 정도로 진행하였다. 수업시간이 한정되어 있 으므로 초등학생에게 지도할 때는 미니게임으로 지도하는 것이 적당한 것 같다.
ㆍ 경기장에는 7명 이하의 선수가 있어야 하며, 그 나머지는 교대선수가 된다.
→ 우리는 팀마다 여학생 4명, 남학생 2명 6인제로 진행했고, 1,2위전에서는 여학생5명, 남학생 2명의 7인제로
진행되었다. 실제로 지도 할 때에도 인원을 맞출 필요가 있겠다는 생각이 들었다. 남학생 여학생 따로 경기도 해보고, 섞어서 조를 짠 후 경기 해 보기도 한다. 초등학생도 고학년은 성별간 힘의 차이가 있으므로 골키퍼는 여학생으로, 남학생은 슈팅은 못하고 패스만 하게 해서 협동심을 기르게 한다.
ㆍ 공을 갖고 있는 선수는 3초 동안만 같은 자리에 머무를 수 있으며, 세 걸음만 허용된다.
ㆍ 한 손으로 연속해서 드리블하는 것은 가능하나, 바닥에 튕긴 공을 두 손으로 잡은 다음 다시 드리블하는 것은 허용되지 않는다. 볼을 3초 동안 잡고 있는 것은 허용되지만 그 이상은 반칙이다.
→ 규칙을 어긴 정도에 따라 프리 드로우, 패널티 드로우, 경고 등을 준다. 규칙을 잘 지키며 스포츠 맨쉽을 기르게 한다.
ㆍ공은 무릎 위의 모든 신체 부위를 이용하여, 슈팅, 패스, 드리블이 가능하며 바닥에 튄 공은 손으로 잡아야 한 다.
ㆍ골키퍼는 전신의 어느 부분으로도 방어할 수 있으나, 상대편을 붙잡거나 부딪히는 일은 반칙이다.
→ 체육시간 중 다칠 위험이 있으므로 안전을 강조한다.

참고 자료

없음