6)국어-문제와 해결-글쓴이가 추구하는 가치를 알고, 내용을 이해하기(중안)
- 최초 등록일
- 2011.12.11
- 최종 저작일
- 2011.06
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소개글
안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^
목차
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본문내용
★PPT, 읽기자료
“우리는 힘이 없어서 나라가 망했으니 나라를 흥하게 하려면 힘을 길러야 한다. 그러면 힘이랑 무엇인가. 나라의 힘이란 부력과 병력이다. 그러나 건전한 인격자 신성한 단결이 없이는 부력도 국력도 생길 수 없고, 농업이나 공업도 발전할 수 없으며, 또 대포와 군함이 있어도 그것을 쓸 사람이 없는 것이다.”
잘 읽었어요.
교과서 78쪽에는 안창호 선생이 세운 학교 사진이 있습니다. 여러 분이 읽은 글에서도 알 수 있듯, 안창호 선생은 독립을 위해서, 우 리의 실력을 먼저 키우자고 주장 했습니다.
●활동2: 글쓴이의 가치 알아보기
이러한 시대적 배경을 떠올려 보 면서 글을 빠르게 읽어봅시다.
속독을 할 때에는, 글쓴이의 가치 가 무엇인지 생각해 봅시다.
글쓴이가 글을 쓴 이유, 무엇을 호소하고, 가장 중요하게 생각하 는 것은 무엇인지가 ‘가치’입니다.
글쓴이는 무엇을 호소(주장)하고 있나요?
맞아요. 독립운동의 중요성에 대 해 이야기 하면서, 일본을 이기기 위해서 공부를 해야 한다는 글 쓴이의 가치를 잘 발견하였습니 다.
●활동3: 글의 내용 이해하기
이번에는 글을 정독하면서, 글의 내용을 파악해 봅시다.
81쪽에 5번째 줄, ‘긍휼’ 이라는 단어의 뜻이 무엇일까요?
‘긍휼’ 이란 불쌍히 여겨서 돌보아 준다는 뜻입니다.
여러분이 내용을 잘 파악했는지 알아보기 위해서 84쪽의 문제들 을 조별로 풀어봅시다. 박사들이 질문을 하고 나머지 친구들이 답 을 하세요.
참고 자료
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