6)과학-여러가지기체-지구 온난화와 이산화탄소와의 관계를 알기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

수 업 일

수업자

단 원
2. 여러 가지 기체
교과서
사회 p.54~55
학습형태
모둠별학습
수업모형
과제분담 학습모형
학습주제
지구 온난화와 이산화탄소와의 관계를 알기
학습자료
PPT, 모둠별 학습지(모집단, 전문가 집단)
학습목표
1. 지구 온난화와 이산화탄소의 관계를 알 수 있다.
2. 과학자가 되어 이산화탄소량을 줄이는 방법을 말할 수 있다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
*선생님이 보여주는 그림을 보세요. 어떤 그림인 것 같습니까?

*그럼 비닐하우스에 있는 지구는 어떨까? 더울까요, 추울까요?

*지구가 더워진다는 것은 무슨 뜻일까?


*그렇다면 다음 그림은 어떤 내용일지 생각해봅시다.

*지구가 온실처럼 따뜻해지면 어떤 일이 생길까요?

*이런 일이 일어나지 않게 하기 위하여 우리는 어떤 일을 해야할까요?

*그럼 오늘 배울 내용을 확인해 볼까요?
- 지구가 비닐하우스에 갇혀있습니다.


- 더울 것 같습니다.


-지구의 기온이 상승한다는 의미입니다.


- 지구가 점점 더워지면서 녹아 있던 눈도 없어지고, 하늘에서 눈이 아니라 비가 내리게 된 것을 나타내는 그림인 것 같습니다.


- 빙하가 녹습니다.
- 도시와 섬들이 침수됩니다.
-기상이변이 일어납니다.

- 대중교통을 이용합니다.
- 전기의 사용을 줄입니다.

참고 자료

없음