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설문지 작성 전의 단계입니다. 휴대폰과 수업의 연관

*지*
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최초 등록일
2011.11.30
최종 저작일
2010.03
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소개글

영상으로설문지 작성 전의 단계입니다. 휴대폰과 수업의 연관 보는 토픽 (자연재해) 입니다.

사진 중심으로 설명을 덧 붙여 발표하는 식으로 진행했었고, 사진들이 획기적이라는 교수님 평을 들었습니다.

목차

1. 연구 목적
2. 연구 문제
3. 변인 상정
4. 조작적 정의
4-1. 독립변인
4-2. 종속변인
5. 표본집단 및 표집방법

본문내용

1. 연구 목적
: 수업시간에 휴대전화 사용실태를 통해 수업시간에 미치는 영향을 파악하고 올바른 휴대전화 사용문화를 알아본다.

2. 연구 문제
- 수업 중 휴대전화를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
- 수업 중 휴대전화 사용에 관한 성별, 학년별 인식의 차이는 어떠한가?
- 수업 중 타학생의 휴대전화 사용에 부정적 영향을 받은 적이 있는가?
- 수업 중 휴대전화 사용이 어떠한 교육적 효과가 있는가?

3. 변인 상정
- 휴대전화 사용정도에 따른 수업 참여, 집중도의 차이
- 타 학생들의 휴대전화 소음에 따른 수업 방해도
- 타 학생들의 휴대전화 이용에 따른 수업 방해도

4. 조작적 정의
4-1. 독립변인
- 사용정도
A: 수업관련용도 (예: 전자사전, 정보검색, 카메라기능, 일정메모 등) B: 개인용무 (예: SMS, 전화, 게임 등)
C: 사용량 (매우많음-많음-보통-적음-매우적음(안함))
4-2. 종속변인

참고 자료

없음
*지*
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