중세기독교교육의 모든 것

저작시기 2011.11 |등록일 2011.11.28 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 900원
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중세기독교교육의 모든 것

목차

I. 들어가는 말
II. 중세의 배경과 교육
III. 중세의 기독교 교육 목적과 내용
IV. 중세의 기독교교육 방법
V. 중세 기독교교육의 장
VI. 중세의 기독교교육 학자들
VII. 맺는 말
VIII. 함의

본문내용

I. 들어가는 말
A.D. 313년까지 고대교회는 로마의 박해 속에서 믿음을 지켜나가기 위해 고분분투하며 그들의 신앙의 정조를 지켜왔다. 그러나 콘스탄틴 황제의 기독교 공인 이후 환난 속에서 뜨거운 열정과 생명력을 지켜오던 교회는 내적인 힘을 상실하게 되었다. 이에 더하여 야만족들의 침입은 로마제국은 물론 교회에도 심한 혼란을 주었으며, A.D. 476년에 서로마제국이 멸망하고 야만족이 왕권을 잡으면서 중세시대의 어둠의 시대는 막을 열게 되었다.

II. 중세의 배경과 교육
중세의 시대적 구분은 서로마제국의 멸망인 A.D. 476년을 기점으로 하여 종교개혁이 일어난 A.D. 1517년 이전까지 약 1000년의 기간으로 본다. 4세기 이후에 시작된 고트, 반달, 게르만 민족의 대이동은 서로마제국의 정치, 군사적 변화 외 서부 유럽의 학문 쇠퇴와 고대 문화의 몰락을 가져왔다. 그들은 학문을 경시했고, 문법, 수사 학교 등을 폐쇄 하였으며, 이러한 이유로 인해서 많은 역사가들이 중세를 암흑시대(dark ages)라고 부를 만큼 서유럽지역은 소수의 교육기관만이 존재했고, 이루어지는 교육의 수준도 무척 낮아지게 되었다. 야만족들은 그들 나름의 신앙을 가지며 종족 중심의 지역교회를 형성했다. 로마제국의 여러 지역에는 종족중심의 새로운 사회를 형성하게 되었고, 로마제국 안에서 가졌던 단일한 통일체제의 가톨릭 교회가 존재하기 어려운 상황이 되었다. 이에 교회는 침략하는 야만족들을 교화하는 과업을 수행하기 위하여 교황을 정점으로 하는 교구제도와 교회조직을 가지고, 교회법, 교리신학, 전례의식, 생활윤리를 가르쳤고, 지역교회들을 통제하기 위해 교황을 중심으로 한 로마 가톨릭교회가 종교, 정치적으로 영향력을 강화하기 위해 노력했다.

III. 중세의 기독교 교육 목적과 내용
중세인들의 사회적 배경과 삶의 환경을 통해 그들의 교육 목적과 내용이 어떠했는지 알아볼 수 있다. 먼저 중세인들의 삶은 서구 역사상 전례가 없는 신 중심적 세계관을 갖게 되었다. 이는 로마사회의 말기에 정치적인 억압, 경제적인 소외로 인한 평민들의 극심한 고통과 야만족들의 끊임없는 약탈을 통해 겪은 삶의 애환과 새로운 삶에 대한 강항 갈증과 구원의 소망을 하나님에게 둘 수밖에 없었기 때문이다. 사람들은 오직 하나님만이 빈곤과 억압 속에서 그들을 해방시키고 새로운 삶을 가져다 줄 것으로 믿었다.

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