[유아기 사회성 발달] 유아기 사회성 발달

목차

1. 애 착
1) 애착과 애착행동
2) 애착형성이론
3) 애착의 발달단계
4) 애착의 유형
2. 자아개념
1) 자기인식
2) 자아의 대한 정의
3) 자아존중감
3. 타인조망수용
4. 우정
1) 영아기의 우정
2) 유아기의 우정
5. 성역활
1) 성 역할의 의미
2) 성 역할 발달의 이론
3) 성 역할의 새로운 견해
6. 도덕성
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론

본문내용

2) 애착형성이론
(1)정신분석학적 이론
정신분석학이론에 따르면 애착은 구순기 활동으로부터 형성된다. 따라서 유아에게 편안한 상태에서 젖을 먹어주고 만족감을 주는 부모의 양육행동은 애착형성에 중요한 요건이 된다.
또한 에릭슨(Erikson)에 의하면 수유 상황도 애착 형성에 있어 중요한 영향을 끼친다.
(2)사회학습이론
사회학습이론에서는 애착을 본능적이라기보다는 학습된 행동으로 본다. 따라서 유아가 양육 자로부터 강화되어진 것이며, 유아는 양육 자와의 초기의 접촉을 통해서 애착을 발달시키고, 이 애착을 다른 사람에게까지 일반화시킨다고 설명하고 있다.
(3)인지발달론적 이론
인지 발달 이론의 관점에서 애착은 본능보다는 성숙 요인을 더 중요하게 생각하며, 사회적 애착을 형성하는 유아의 능력은 전반적인 인지 발달과정과 밀접하게 관련되어 있다고 본다. 또한 애착이 형성되는 시기와 인지발달과도 관련이 있다. 애착은 7∼ 9개월 사이에 나타나는데. 이때는 유아가 대상개념을 습득하는 시기이다. 따라서 대상 영속성이 획득되는 시기와 유사한 기간에 밀접하게 관련된다는 사실을 시사한다.
(4)동물행동학적 이론
보울비(Bowlby)의 애착 이론은 로렌츠(Lorenz)의 동물행동학에 뿌리를 두고 있다. 동물행동학 이론에서는 인간도 어떤 사회적 행동을 유발하는 종 특유의 신호나 행동경향을 지니고 태어난다고 한다. 즉, 유아는 울며 보채거나 혹은 옹알이를 하거나 미소를 짓는 등 자신의 생존에 필요한 애착 대상의 보살핌과 보호를 이끌어낼 수 있는 유발자극을 선천적으로 가지고 있다는 것이다. 따라서 유아는 단순히 보살핌을 받는 피동적인 존재가 아니라 스스로 보살핌을 이끌어내는 적극적인 역할로 양육 자와 관계를 유지해 나간다. 또한 성인에게도 유아의 신호를 반응할 수 있는 생득적 능력이 있어서 유아와 서로 상호 작용하다보면 상호 유대감이나 애착이 형성된다는 것이다.

참고 자료

없음