스키마 이론과 독서와의 관련성

소개글

스키마 이론을 관련지은 독서 교육에 대해 서술한 보고서입니다.
수업시간때 매우 유용하게 쓰였습니다.

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본문내용

흔히들 독서의 뜻을 말하라 하면 ‘책 읽기’라고 답하곤 한다. 책에 쓰여있는 글을 읽어들이는 것. 그것이 독서의 행위라는 것은 자명한 일이다. 그러나 그것만으로는 충분한 답이 될 수 없다. 독서란 ‘책 읽기’ - 위에서 말한 것을 더 엄밀히 말하자면 ‘글 읽기’ - 그 이상의 의미를 내포하고 있기 때문이다.
무엇보다도 인간이 인간다움을 나타내는 가장 큰 특징은 이성적 생각을 할 수 있다는 점이다. 그 이성적 사고능력을 바탕으로, 사람은 책에 쓰여진 글을 통해 새로운 사실들을 창출하고 익히게 된다. 다시 말해 간접적인 지시 형태로서의 글을 바탕으로 보다 현실적인 무언가를 알고 익히게 된다는 것이다. 이러한 ‘대치’의 과정은 독서의 핵심이 되는 부분으로서, 이런 과정이 없다면 독서의 가치는 없는 셈이 될 것이다.
이러한 ‘대치’의 과정이 있기 위해서는 사전에 필수적으로 존재하고 있어야 할 것이 있다. 바로 독자의 ‘사전 지식’, ‘기본 지식’이라고 하는 것이다. 좀 더 전문적인 용어로 ‘스키마’라고도 부른다. 스키마는 우리의 기억 속에 저장되어 있는 경험의 총체이다. 다른 의미로, 스키마는 우리가 알고 있는 세상 모든 일에 대한 우리의 기억 내용이며, 우리의 지식이다. 모든 기억은 지식이며, 지식을 구조로 표시하는 추상화개념이 스키마이다. 그러므로 스키마 이론은 지식이론이며 그 중에서도 특히 언어의 표현이나 이해과정에서의 지식 기능에 대한 이론이다. 한 개인의 지식은 보통 두 가지로 분류된다.

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