교육과정과 교육평가 - 스펜서

소개글

교육과정, 교육평가, 스펜서, 유아교육

목차

1) Herbert Spencer 인물 조사
2) 19세기 시대 상황
3) H. Spencer의 사상 배경
4) H. Spencer의 교육 목적
5) H. Spencer의 교육과정론
6) H. Spencer의 사회 유기체설
7) H. Spencer의 생활준비설
8) H. Spencer 교육론의 의의

본문내용

1) Herbert Spencer 인물 조사 네이버 백과사전. http://100.naver.com/100.nhn?docid=99684

이름: Herbert Spencer
출생일: 1820년 04월 27일
사망일: 1903년 12월 8일 (83세)
출생지: 영국 더비
활동분야: 철학, 사회학
시대: 19세기
배경: 교사의 아들로 태어났으나 학교교육 제도에 의문을 품고 독학으로 공부하였다. 더비에서 3개월간 교사직에 있은 후, 1837~1841년 철도기사로 있다가 신문기자를 거쳐 1848년 경제지 <Economist>의 편집차장이 되었다. 1853년 백부의 유산을 상속받게 되어 퇴직하고 저술생활로 들어갔다. 평생을 독신으로 지냈고, 대학 강단에 서지 않고 민간학자로 시종하였으며, 대학․학회에서 주는 명예 칭호도 모두 거절했다.

2) 19세기 시대 상황 신득렬 외(2009). 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사. 양서원

19세기는 단일한 개념으로 규정하기 힘든 복잡한 시대이다. 정치적으로는 제국주의가 등장하여 영토 확장과 식민지 확보에 혈안이 되어 있었고, 경제적으로는 산업혁명의 결과 가내 수공업에서 공장제 기계공업에로의 변화가 이루어짐에 따라 초기 자본주의 경제체제가 성립되었다.
초기 자본주의의 경제체제는 기계를 사용함으로써 대량생산을 해낼 수 있었고 국부창출의 원동력이 되었다. 그러나 산업혁명은 부의 불평등한 분배로 부익부 빈익빈 현상을 가져왔으며, 급기야는 자본가와 노동자 간의 극심한 대립과 반목을 가져왔다. 산업혁명에 성공한 유럽 국가들 안에서 소수의 자본가들이 다수 노동자의 임금을 착취하는 일이 만연했다. 유산자와 무산자라는 계급의 양극화는 경제적 불평등은 물론이고 사회적 부조리를 낳았으며, 실업률의 증가, 빈곤과 기아의 만연, 범죄율의 증가라는 심각한 사회문제를 양산해 냈다.

참고 자료

박도순, 홍후조(2010). 교육과정과 교육평가. 문음사
구평회(2009). 구평회교육학(2010 개정판)(META)(상),(하). 지북스
박도순, 홍후조(2010). 교육과정과 교육평가. 문음사
신득렬 외(2009). 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사. 양서원
네이버 백과사전. http://100.naver.com/100.nhn?docid=99684