[부모교육] 부모효율성훈련이론(PET)

소개글

이 부모효율성이론 열심히 한 자료거든여^^
제가 봐도 잘 정리된 것 같아 하고나서 뿌듯했는데...
이거 자료 받아가시면 많은 도움이 되셨음 좋겠구..꼭 제가 한 자료에 님들이 보완을 해서 더 좋은 자료가 되었음 하네여!!

목차

Ⅰ. 부모효율성 훈련 이론(Parent Effectiveness Training : P.E.T.)
1. 부모효율성 훈련의 이론적 배경
2. 부모·자녀 관계에 대한 견해

Ⅱ. P.E.T. 목표

Ⅲ. 부모교육형태
1. 강사교육
2. 일반교육

Ⅳ. 내용 및 원리
1. Gordon의 P.E.T. 원리 3단계
2. 장애요인적 언어표현
3. 장애요인적 언어표현의 원인

Ⅴ. 프로그램의 효과

Ⅵ. P.E.T. 프로그램의 비판

Ⅶ. 요약

본문내용

Gordon은 부모들의 양육태도에 있어 자녀를 수용하는 폭을 넓히고 자녀행동에 대한 구체적인 기술들을 습득하여 갈등해소를 시키는 것이 중요하다고 하였다. 부모와 자녀 사이에 지켜야 할 기본적 의사소통 과정에서 피해야 할 12가지 형태를 ①명령이나 지시 ②주의, 협박 ③훈계, 설교 ④충고, 논쟁 ⑤강의식 교수논쟁의 전개 ⑥판단, 비난, 비판 ⑦칭찬, 찬성 ⑧욕설, 조소, 수치심 ⑨분석, 진단 ⑩격려, 동정, 위로, 지원 ⑪심문, 질문 ⑫화제바꾸기, 빈정거림, 후퇴 등을 들었다.
부모의 수용능력에서는 자녀들의 행동을 이해하기 위해서 자신이 수용하는 정도에 대한 인식이나 지각수준은 어느 정도에 있는지를 먼저 파악해야 한다. 수용수준이 낮은 경우는 자신이 갖고 있는 기분, 집안 분위기, 주위사정 등을 검토해보고 일관성 있는 행동을 취하는지 파악해야 할 것이다. 또 부모들은 상황에 따라 수용정도가 다르게 나타난다. 부모들이 항상 일관성 있는 행동을 하기란 어려우며 억지로 노력하는 것도 진실된 것이 아니라고 Gordon은 설명한다. 부모를 너무 완벽한 사람으로 생각하지 않고 융통성 있으면서 좋은 관계를 유지하는 것이 중요하다고 하였다. 그리고 부모-자녀 관계에서는 문제를 누가 소유하고 있는지를 파악해야 한다. 보모가 문제를 소유한 경우에는 아동이 부모의 기대나 욕구에 만족스럽게 행동하고 있음에도 불구하고 계속 불평이나 비판, 비교하는 것이다. 좌절, 실망을 자주하는 아동으로서 친구로부터 따돌림 받거나 언제나 화를 내는 것, 자신이 못생겼다고 생각하는 경우는 아동이 문제를 소유한 경우이다. 문제의 소유자를 파악한 후에는 적합한 기술을 적용하여야 한다.
양육원리에서는 의사소통은 중요시하는데 이는 조력기술로서 세 가지의 방법을 강조하였다. 즉, 적극적 경청, 나-메시지, 무승부법으로서 이를 구체적으로 사용할 수 있도록 설명하였다. 적극적인 경청에서는 자녀가 문제를 이야기할 때에 부모의 태도로서 ①자녀가 말하는 것을 듣도록 하고 ②구체적인 문제에 대하여 도움을 주도록 최대한 노력해야 하며, ③진심으로 자녀를 수용하고 자녀 스스로가 자신의 문제를 해결하도록 신념을 갖게 하며, ④감정의 표현에 대하여 두려워할 필요가 없으며, ⑤자녀의 부모와 나를 개별적인 존재로서 이해하며, 자녀자신의 감정이나 고유성을 인정하는 것이다.

참고 자료

유안진·김연진 (2000). 부모교육. 서울: 동문사
이은화·김영옥 (2000). 유아를 위한 부모교육. 서울: 동문사
전순화·정옥분 (2000). 부모교육. 서울: 양서원
성영혜·윤석희·이경화 (1994). 부모교육. 서울: 문음사