발도르프 ppt

소개글

발도르프 교육 특징 및 사진

목차

1. 발도르프 교육의 역사
2. 발도르프 교육목표 및 원리, 교육방법
3. 발도르프 교육의 특징
4. 시사점

본문내용

1. 발도르프 교육의 역사

루돌프 슈타이너의 인지학

1861년 오스트리아에서 철도 직원의 아들로 서민 계층 출생. 비엔나에서 자연과 정신과학을 공부하였고 괴테의 자연과학적 논문들을 출판했다. 발도르프 교육학은 인지학을 토대로 실천되고 있는 학문. 슈타이너는 인지학을 통해 인간의 본질을 육체적, 정신적, 영적인 존재로 보고 교육은 인간의 내적세계를 이해하고, 궁극적으로 자아 형성을 도움으로써 인간의 본질을 자유롭게 해야 한다고 하였다.
인지학이란 인간에 대한 올바른 이해를 통해서 인식할수 있다고 본다.

2) 자유 발도르프 학교 탄생

독일의 사회운동가이며 인지학의 지지자인 `발도로프-아스토리아’공장 경영자 몰트는 새로운 사회질서를 실현과 공장 사원들의 자녀교육을 위하여 학교를 설립. 슈타이너에게 교육적인 지도를 부탁하였다. 1919년 9월 공장의 이름을 딴 자유 발도로프 학교를 열었고, 오늘날까지 전 세계 74여개 나라에 740여 개의 학교, 1400여 개의 유치원, 600여개의 관련시설이 설립되어 운영, 지금도 조금씩 늘어나고 있다.

참고 자료

없음