왕따에 대한 연구

등록일 2002.10.12 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 500원
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목차

<서론>
<연구목적>

<본론>
< 왕따 사례 1 >
...
▶ 심리학으로 풀어본 왕따...
▶ 정신과적인 왕따해석...

<결론>

본문내용

<서론>
사회와 학교에서 요즘 대두되고 있는 문제가 "왕따"이다. 왕따가 무엇인지, 왕따의 원인, 왕따에 대한 여러 가지 해석, 왕따 사례, 왕따에 대한 해결방안등을 논하려한다.
우선은 왕따가 무엇인지 알아보자.
'왕따'란 "왕따돌림"의 준말로 폭력학생들이 집중적으로 괴롭히며 따돌리는 학생을 의미한다. '은따'는 "은근히 따돌림"이라는 뜻으로 청소년들 사이에서 집단적인 따돌림 현상이 얼마나 심화되고 있는지를 시사하고 있다. 왕따의 특성으로는 학교에서 안색이 나쁘고 기운이 없어 보이며 친구의 심부름을 잘하고 '못난놈' '멍청이' '냄새난다' '이상한 놈' 등의 말을 들어도 반항하지 않고 아부하듯 웃으며 결석과 지각이 잦는등의행동 특성을 보인다. 또 학교에서는 하교후 피곤한 듯 주저앉거나 학용품등 소지품이 자주 없어지고 집에서 돈을 몰래 가져가거나 손발에 작은 상처를 입고 있으며 노트나 가방에 낙서가 많고 초조한 기색을 보이는 경우가 많다. 반면 왕따를 만드는 학생은 불평불만이 많아 화를 잘 내고 수업중에 물건을 잘 던지며 교실이나 벽에 낙서를 잘 하고 친한 친구가 많으며 내성적인 아이 또는 하급생을 위협하거난 폭력을 행사하는 등의 행동특성을 보인다.
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