[유치원][유아교육][유치원교육]유치원의 변천과정, 유치원의 현황, 유치원의 교육환경, 유치원의 재정관리, 유치원의 교육정보화, 유치원의 행사교육, 유치원의 이야기나누기시간운영, 유치원 관련 제언 분석

소개글

유치원의 변천과정, 유치원의 현황, 유치원의 교육환경, 유치원의 재정관리, 유치원의 교육정보화, 유치원의 행사교육, 유치원의 이야기나누기시간운영, 유치원 관련 제언 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유치원의 변천과정

Ⅲ. 유치원의 현황

Ⅳ. 유치원의 교육환경

Ⅴ. 유치원의 재정관리
1. 공립유치원의 재정관리
2. 사립유치원의 재정관리

Ⅵ. 유치원의 교육정보화
1. 열린교육 기반 조성
2. 멀티미디어의 활용
1) 컴퓨터
2) CD-I 플레이어
3) OHP
4) VTR, 카셋트 녹음기
5) 캠코더
6) 실물화상기
7) 각종 개별학습기

Ⅶ. 유치원의 행사교육

Ⅷ. 유치원의 이야기나누기시간운영
1. 주제선정
2. 내용구성과 전개
3. 이야기 나누기 시간의 효율적 운영방법
1) 이야기 나누기 시간이 매일 있어야 하는 것은 아니다
2) 이야기 나누기 시간을 반드시 대집단으로 실시해야만 하는 것은 아니다
3) 대상의 연령별 특징 및 주의집중시간을 고려해야 한다
4) 대화를 위한 장소를 준비한다
5) 동기유발을 위한 준비가 필요하다
6) 언어 사용에 유의한다
7) 목소리를 조절한다
8) 효과 있는 준비물들을 구체적인 것들로 준비한다
9) 교사의 태도도 중요하다

Ⅸ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 유치원의 변천과정

유아교육을 실시하는 대표적인 기관으로, 최초의 유치원은 1897년 일본인이 설립하였다. 한국인이 유치원을 설립한 것은 1913년이었으며, 1914년에는 미국인 선교사가 대학에 부설 유치원을 세웠다. 이 대학 부설 유치원에는 유아교사 양성을 위한 사범과도 설치되었다.
1922년에 최초의 유치원 규정을 마련하고, 1949년 제정된 [교육법]에 유아교육을 위한 법적 근거를 명시하였다. 1969년 문교부가 [유치원 교육과정]을 제정하였으며, 이후 유치원 교육과정은 초ㆍ중등 학교의 교육과정과 함께 정기적으로 개편해 오고 있다.
1976년에 최초의 공립유치원을 설립하고, 1981년에는 정부의 ‘유아교육 활성화 정책’으로 농어촌 지역에는 공립을, 도시지역에는 사립을 적극 설립하였다. 유치원이 늘어남과 동시에 2년제 전문대학에 보육과를 설치하여 유치원 교사 양성을 본격화하였다.
1982년에는 [유아교육진흥법]을 제정하여 내무부 관할의 협동유아원, 보사부 관할의 어린이집 및 농촌진흥청 산하의 농번기 탁아소를 합해서 내무부 관할의 ‘새마을 유아원’으로 통합하였다. 또 1983년부터 문교부와 시도교육위원회 및 시군구 교육청 단위에 유아교육 담당 장학사를 배치하여 공사립 유치원에서 제공하는 유아교육의 질을 관리하기 시작하였다.
대통령의 지시에 따라 혼선을 빚고 있는 유아교육 체제를 정비하여 내무부 관할의 ‘새마을유아원’을 교육부 관할의 유치원이나 보사부관할의 보육시설로 전환하도록 하고, 그 업무를 두 부처로 이관하였다. 교육부는 유치원에 종일반 운영을 적극 권장하였으며 현재 약 77%의 유치원이 시간을 연장해서 오후까지 운영하거나 종일제를 운영하고 있고 약 67%의 유아가 참여하고 있다.
취학 전 1년의 무상유아교육을 법제화하고, 일부 농어촌 저소득층 자녀에 대한 지원을 시작하여 만 5세 무상교육으로 확대 시행하고 있다. 5세뿐 아니라 3,4세 저소득층 자녀의 유치원 교육비용도 지원될 예정이다.

참고 자료

김경철·박선희·박정선·유구종·조부경(1998) - 유아교육과 멀티미디어, 서울 : 양서원
부성숙(1998) - 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심도와 활용수준, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문
박윤호(1997) - 유치원장학이야기, 서울 : 어린이뜰
중앙대학교 부속유치원(1989) - 활동중심 통합교육과정, 서울 : 양서원
풍향교병설유치원(2000) - 다양한 학습 활동을 통한 유아의 안전 생활습관 형성, 광주광역시교육청 지정 안전교육 시범유치원 운영보고서
한영훈(1999) - 정보화 사회의 교육패러다임에 관한 연구, 고려대학교 대학원 석사학위논문