도덕지능 이론과 도덕교육
- 최초 등록일
- 2011.08.19
- 최종 저작일
- 2010.11
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소개글
학기말 과제로 해서 좋은 성적을 받았던 자료입니다.
목차
1. 도덕지능의 개념 및 발달의 원리
2. 도덕교육의 내용과 목적
3. 도덕지능의 발달과 도덕교육의 방법
본문내용
지능이란?
지적 능력, 정신 능력
지능의 종류
도덕적
인지적
정서적
도덕적 지능이란?
다른 사람들에 대해 말하고, 그들을 고려하는 방식에서
재치 있고 예의 있고 관대한 마음을 가질 수 있는 능력
도덕지능의 발달 경로
도덕지능은
보고 들은 것을 마음속에 받아들여 습득된 학습의 결과로써 발달
도덕적 지능이 발달 된 사람 = 선한 사람
다른 사람을 존중하고, 인간의 상호관계를 깨닫고, 그것을 실천하는 사람
도덕지능의 개념 및 발달원리
도덕적 행동에 대한 목격
영화, 문학의 이야기
실제 생활의 이야기
주의, 질책 등의 벌
명시적인 훈계
도덕적 상상
자극 자원
도덕교육의 실제
어른들이 아이들에게만 도덕교육을 하는 것이 아니라
아이들도 어른들에게 도덕교육을 하고 있다.
선한사람→ 선하지 않은 사람 → 도덕적 갈림길에 서 있는 아이들
예의 바르고, 동정심 있고, 온정적이며 허세부리지 않는 사람
말을 행동으로 옮기는 사람
선을 실천하되 스스로 만족해하는 사람은 선한 사람이 아님
참고 자료
없음