인지행동 가족치료ppt

소개글

인지행동 가족치료

목차

1. 주요 인물에 대한 묘사 1p

2. 이론적 발달 2p

3. 정상가족발달 2p

4. 행동장애의 발달 3p

5. 치료 목표 3p

6. 행동 변화의 조건 4p

7. 치료 5p

8. 치료에 대한 평가 : 이론과 결과 9p

9. 요약 10p

10. 참고문헌 10p

본문내용

9. 요약

행동치료사들이 기법을 가족에게 적용하긴 하지만 대부부이 일상적인 틀 안이고 가족의 증상은 학습된 반응, 가족의 뜻과는 상관없이 획득되고 강화된 것으로 간주되었다. 이에 대한 치료는 일반적으로 제한된 시간 내 증상에 초점을 두고 이루어진다.
가족에 대한 행동적 접근은 사회학습이론에 그 뿌리가 있다. 이는 행동이란 학습되며 그 결과에 의해 강화되고 그 결과를 바꾸므로 수정될 수 있다는 이론이다. 사회학습이론에서 비롯된 중요한 이론은 사회교환이론으로 최소한의 비용으로 대인관계적 보상은 최대화하려고 한다. 행동 가족치료의 보편적인 목표는 보상으로 돌아오는 교환의 비율을 증가시키고 그 반대의 지불하는 비용을 줄이고 의사소통과 문제 해결방법들을 교육하는 것이다.

주 요 개 념
해 설
강화물
정적강화 (Positive Reinforcement)
어떠한 행동 후에 따르는 결과로 인해 미래에 그 행동의 빈도가 높아지는 것을 의미
부적강화 (Negative Reinforcement)
싫은 자극에서 벗어나도록 어떤 바람직한 행동을 함으로써 행동을 강화
징계물
행동의 속도를 늦추게 하는 것
소멸
반응에 대한 아무런 강화가 주어지지 않을 때 발생
자동적사고
임의적 추정에 근거한 것으로 세상과세상이 어떻게 움직여야 하는지에 대한 핵심신념에 의하여 형성된 그 사람의 준거틀에 따라 내린 왜곡된 결론이다.
사회교환이론
사람들은 인간관계에서 보상은 최대화 비용은 최소화하는 경향이 있다. 행동교환을 반복하다보면 상호성의 규칙이 생기기 때문에 혐오적이든 긍정적이든 상대방으로 하여금 상응하는 행동을 유도한다.

참고 자료

없음