초등 교원 임용 지역 가산점 논술

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초등 교원 임용 지역 가산점에 관한 입장을 1000자 내외로 논술한 것입니다.

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본문내용

얼마 전부터 초등교원 임용고시에서 지역가산점이 큰 비중을 차지하게 되었다. 이는 각 시·도교육청이 자기 지역의 교육대학 졸업생에게 혜택을 주기 위해 앞 다투어 지역가산점제도를 강화한 것에서 비롯되었다. 이 제도로 말미암아 다른 지역 출신의 교육대학 졸업생 중 임용고시에서 탈락의 쓴맛을 보게 된 학생 수가 증가하면서 지역가산점제도는 ‘핫 이슈’로 떠오르고 있다.
지역가산점을 도입한 원래 취지는 지방마다 해당 지역의 요구에 부응하는 인재를 유치하기 위해서였다. 그러나 전국 지역 교육청에서 내린 교원 임용고시 선발 기준에서는 큰 차이점을 발견할 수 없다. 지역가산점제가 위와 같은 이유에서 시작된 것이라면, 각 지역 교육청에서 공시하는 초등 교사의 자격요건은 눈에 띄게 달라야 한다. 그리고 예비 교사의 과정을 밟고 있는 교육대학교 학생들은 지역마다 다르게, 그 지역 교육청이 원하는 바에 따라 교육받아야 했을 것이다. 하지만, 전국의 교육대학교 학생들은 국가에서 정한 교육과정을 따라 같은 내용의 교육을 받았다.

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