아동미술심리이해
- 최초 등록일
- 2011.07.10
- 최종 저작일
- 2011.06
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소개글
아동미술의심리이해 책을 읽고 자신의 경험, 생각을 담아 독후감으로 제출것입니다
목차
없음
본문내용
미술치료
제목 : 아동미술심리 이해
유아들과의 많은 시간을 보내는 나는 아이들이 어떤 생각을 하고 있는지, 또 그
속에서 나타나는 그림들은 어떻게 해석되어 지는지도 궁금하기도 하고, 아이들의 개별성향에 따라 그림의 형태가 다르게 나타나는데 그것 또한 더 깊이 있게 알고 싶어 미술치료 과목을 수강하게 되었다. 그림을 통해서 아이들의 심리파악을 할 수 있다는 것이 또 하나의 매력이기도 하고 미술로 인한 심리 치료가 흥미 있는 분야이기도 하다.
아동미술 표현에 대한 심리적 정서적 측면은 많은 관심을 끌어 왔는데 그런 관심은 특히 심리학 미술 분야에서 더 강했다고 한다.
아동을 치료하는 대부분의 치료사들은 언어로 하지 못하는 것을 대신하여 자신을 표현할 수 있게 해주기 때문에 그림이 아주 효과적인 치료 방법이라고 생각한다. 하지만 많은 치료사들이 미술표현이 자칫 단순한 놀이 활동의 연장으로 생각할 수 있어 아직 친숙한 분야는 아닌 것 같다.
어린시절 부모님과 떨어져 지낸 내 모습을 돌이켜 볼 때 우울하거나 속상할 때는 빈 종이에 대고 낙서를 하거나 알 수 없는 그림들을 긁적이고는 했는데 말로 표현되지 않은 것들을 그림을 통해 해소를 하지 않았나 생각한다.
그림을 통해서 내면의 세계를 표출함으로 마음이 조금은 편안해졌던 것 같다.
미술치료란 무엇일까? 미술치료는 자기 자신이 미술활동이라는 치료 활동에 스스로 참가해야 하는 역동적인 치료방법이다. 미술치료는 내면의 작업이기 때문에 누군가가 대신 해줄 수 없으며 스스로 참여하고 활동을 해야만 치료가 될 수 있는 것이다. 미술치료는 대부분 두 가지 범주 속에 속한다. 첫 번째 범주는 미술의 창작과정 속에는 치료성을 내재하고 있다고 보는 것이다. 미술치료의 두 번째 정의는 미술은 상징성이 있다는 것이다 . 정신 분석적 미술치료로서 상담자는 그림이라는 도구를 통해서 자신의 문제점을 표현하고 있고 그 그림에는 각기 특정한 의미를 상징하고 있다는 것이다. 이런 접근법을 미술심리치료라고 하며 진단을 위한 도구로서 미
참고 자료
미술치료사를 위한 아동미술심리이해
출판: 학지사