생태체계이론을 통해 본 사회복지사업

소개글

위스타트사업을 생태체계이론의 관점으로 분석하였습니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 생태체계이론

Ⅲ. We-Start 사업
1. 교육지원사업
2. 문화지원사업
3. 생활지원사업
4. 사례관리 사업
5. 가족기능강화사업
6. 학교연계사업
7. 지역연계사업

Ⅳ. 평가
1. 4체계 모델 활용
2. 생태도 및 가계도 활용
3. 사회적 관계망 활용

Ⅴ. 참고자료 (위스타트 인테이크지 및 사정표)

본문내용

Ⅱ. 생태체계이론


생태체계 이론은 인간을 비롯한 다양한 유기체가 환경 속에서 어떻게 역학적인 평행상태를 유지하고 성장해 가는지를 중요하게 다룬다. 이러한 평형상태는 유기체가 환경변화에 맞추어 수동적으로 자신을 바꾸는 순응의 측면뿐 아니라 경우에 따라서는 한층 능동적인 대처활동으로서 자신의 변화된 욕구에 맞추어 오히려 주변 환경을 바꾸려는 도전적인 측면도 포함한다. 따라서 이 이론은 사회복지사들에게 특정 문제에 대한 원인적 설명을 제시하는 단일 이론이기보다 한 개인이 처해 있는 복잡한 상황을 체계적으로 사정하고 평가하도록 도와주는 관점 혹은 인식의 틀로 받아들여지고 있다. 또한 이 이론은 다양한 수준의 체계에 관심이 있으며, 체계를 하나의 전체로서 바라보며, 체계 내에서 혹은 체계들 사이에서 발생하는 스트레스와 이에 대처하는 인간의 균형에 관심을 둔다.


Ⅲ. We-Start 사업


We-Start 운동은 저소득층 아동의 삶의 공평한 출발을 도와주자는 취지로 We에는 우리 모두 힘을 합치자는 호소와 함께 복지(Welfare)와 교육(Education)의 영문 머리글자로, 이 부분이 운동의 핵심영역이란 의미가 담겨져 있다.

1. 교육지원사업
위스타트 학령기 아동들에게 학습지도 및 예체능 교육지도를 통해 학습능력을 향상시키고 사회인으로서의 기본 소양을 마련하기 위한 소양교육을 지원함으로써 공정한 교육의 출발선상에 설 수 있도록 지원하는 사업입니다.
① 내 용: 학습능력증진교육, 예체능교육. 소양교육
② 이용 대상자 : 위스타트 수원마을 대상 아동 및 방과후 공부방 이용아동

2. 문화지원사업
다양한 문화적 체험을 경험함으로써 감수성 증진을 물론 사회적응력을 향상시키고 개인의 진로 및 비전을 찾아가는데 기초가 되기 위한 사업입니다.
① 내 용 : 생일잔치. 문화체험. 칠드런스포츠. 어린이 한마당
② 대 상 : we-start 수원마을 아동

참고 자료

없음