청소년문제를 보는 이론적 관점(청소년문제의 심리학적 원인, 사회구조적 원인론, 사회통제 이론, 문화적 일탈이론)

소개글

자료들을 뒤적거리며 세심하게 조사하여 A+ 받은 레포트 입니다.자세히 요약, 설명하였기 때문에 유용하게 활용하실 수 있을 것입니다.

목차

* 청소년문제를 보는 이론적 관점

Ⅰ. 심리학적 원인

1. 생물학적, 심리적 변인
2. 정신분석 이론
3. 행동주의 이론
4. 생태학적 이론

Ⅱ. 사회구조적 원인론

1. 듀르켐의 아노미 이론
2. 머튼의 아노미 이론

Ⅲ. 사회통제에 초점을 두는 이론

1. 사회유대 이론
2. 중화 이론

Ⅳ. 문화적 일탈이론

1. 하위문화 이론
2. 차별접촉 이론
3. 사회학습 이론

Ⅴ. 범죄화 과정에 초점을 둔 이론

* 참고문헌

본문내용

* 청소년문제를 보는 이론적 관점

청소년문제를 보는 이론적 관점에는 여러 가지가 있다. 여기에서는 이러한 다양한 접
근들 가운데, 개인에 초점을 둔 심리학적 접근과 사회구조적 원인론, 사회통제적 이론, 문
화일탈적 이론 등을 중심으로 내용을 고찰한다. 청소년문제를 설명하는 이러한 접근법과
이론들은 여러 가지 현안 청소년문제의 원인을 분석하고 대책을 마련하는 데 활용될 것
이다.

1. 심리학적 원인

1) 생물학적 ․ 심리적 변인

청 소년문제의 원인을 설명하기 위한 이론은 일반적으로 개인변인과 환경변인 그리고
양 변인의 상호작용으로 구분된다. 유전과 환경 가운데 어떤 변인도 청소년 문제행동을
완전히 설명해 줄 수 없지만, 양 변인의 어느 것도 그 설명력이 과소평가될 수 없을 만큼
중요성을 지니고 있다. 그러나 양 변인이 청소년의 문제행동을 설명한다고 하더라도 그
책임과 대책을 마련하는 데는 유전과 환경 변인만으로는 한계가 있다(한상철, 2008).
첫째, 청소년문제의 원인으로 유전 및 생물학적 변인을 강조한다.

참고 자료

- 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양서원

- 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사

- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원

- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사

- 박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사

- 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사