건강 증진 이론과 프로그램에의 적용

소개글

건강증진 이론을 이용한 프로그램 분석에 관한 레포트 입니다
몇가지 이론을 요약하고 자세하게 프로그램과정과 간단한 표도 첨부되어있습니다
사회인지이론의 적용사례가 포함되어있습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 건강 신념 모형 ( Health Belief Model : HBM )
(1) 건강 신념 모형의 발달
(2) 건강 신념 모형의 구성요소
(3) 건강 신념 모형의 적용 및 평가
2. PRECEDE - PROCEED 모형
(1) PRECEDE - PROCEED 모형의 발달
(2) PRECEDE - PROCEED 모형의 구성요소
(3) PRECEDE - PROCEED 모형의 적용 및 평가
3. 사회 인지 이론 ( Social Cognitive Theory : SCT )
(1) 사회 인지 이론의 발달
(2) 사회 인지 이론의 구성요소
(3) 사회 인지 이론의 평가
4. 사회 인지 이론의 적용사례 : Project Northland

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

(3) 사회인지 이론의 평가
행동변화의 이해를 위해 인지적·정서적·행동적 요소를 종합적으로 건강교육 프로그램과 건강행위 변화에 적용할 수 있는 개념이기도 하지만, 명확성을 갖기에는 너무 포괄적이므로 사용범위를 명기할 필요성이 제기된다. 적극적인 개인의 건강습관과 중재방법의 구상에 대해 설명하였으며, 행동에 관한 변화프로그램에 포괄적인 평가와 실행에 대한 틀을 마련했다고 평가받는다. 따라서 사회인지이론은 건강교육자 및 행동과학 자들에게 행동변화의 중재전량의 기초를 제공하는 기본적 이론 중 하나라고 할 수 있다.


4. 사회 인지 이론의 적용사례
< Project Northland : Outcomes of a Community-Wide Alcohol Use Prevention Program During Early Adolescence - Perry.C.L. 외>

미네소타 북동 지역에 거주하는 10~14세 청소년을 대상으로 한 금주 프로그램으로, 기본적으로는 학교에서 이루어지는 프로그램이지만 지역사회 참여가 혼용된 것으로 1991년부터 시작하여 2,351명에게 코호트의 발달단계에 다라 다양한 중재 프로그램을 시도하였다.
중재 프로그램의 구체적 내용은 다음과 같고, 이 프로젝트의 사회인지이론의 구성요소의 예는 표에 나타냈다.

참고 자료

윤순녕 외 (2010). "보건프로그램 개발 및 평가," 수문사.
서문자 외 (2000). "건강증진과 건강교육," 수문사.
김영임 외 (2007). "건강증진 이론과 적용," 에피스테메.
Perry, C.L.외 (1996)."Project Northland: Outcomes of a Community-Wide Alcohol Use Prevention Program During Early Adolescence," American Journal of public Health 86, pp 956-965