조직의 개념) 조직의 정의와 형태 및 유형 분류

소개글

자료들을 뒤적거리며 세심하게 조사하여 A+ 받은 레포트 입니다.자세히 요약, 설명하였기 때문에 유용하게 활용하실 수 있을 것입니다.

목차

* 조직의 개념

Ⅰ. 조직의 정의

Ⅱ. 조직의 형태

1. 공식조직과 비공식조직
2. 계선조직과 참모조직
3. 집권화 조직과 분권화 조직

Ⅲ. 조직의 유형

1. 블라우와 스코트의 구분
1) 호혜조직
2) 사업조직
3) 봉사조직
4) 공공복리조직
2. 카츠와 칸의 구분
1) 생산적 또는 경제적 조직
2) 유지조직
3) 적응조직
4) 관리적 또는 정치적 조직
3. 에치오니의 분류
1) 강제적 조직
2) 공리적 조직
3) 규범적 조직
4. 칼슨의 분류
1) 유형I
2) 유형II
3) 유형III
4) 유형IV

* 참고문헌

본문내용

1. 조직의 정의
조직이란 무엇인가에 대해서 알아보기 전에 우리가 얼마나 조직과 밀접한
관계를 맺고 있는지부터 인식할 필요가 있다. 예를 들어 우리는 세상에 태어
날 때도 병원이라는 조직의 힘을 이용해서 태어나고, 마지막 순간도 장의사라
는 조직의 힘을 빌리게 된다. 아리스토텔레스가 "인간은 사회적 동물이다"라
고 한 것처럼 우리는 조직을 떠나서 생활할 수가 없다. 이처럼 인간은 조직 속
에서 각자의 요구를 충족하면서 공동의 이익을 추구한다. 행정도 조직 속에서
조직의 목표를 효과적으로 달성하기 위하여 조직구성원 간의 상호 협동적인
노력이다. 그래서 조직은 행정이 이뤄지는 그릇으로 비유할 수 있다.
조직의 개념은 학자에 따라 다양하게 정의되고 있으며, 대표적인 몇 가지
정의를 보면 다음과 같다.
"두 사람 이상의 활동이나 힘이 의식적으로 조정되는 체제"(Barnard,
1938: 73-82).
"상호간의 관계를 규정한 역할체제를 가지고 있는 인간의 집단"(Udy,
1963: 678).
"특정의 목표를 성취하기 위하여 의식적으로 구성되고, 재구성되는 사회적
단위"(Etzioni, 1964: 3).

참고 자료

- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원