초등 3학년 체육 [ 게임 활동] 2. 운동장에서 3차시 -지도안 세안

소개글

열심히 작성한 수업지도안입니다. 잘참고하세요^^

목차

없음

본문내용

체육과 교수 * 학습안

1. 단원 : [게임 활동] 2. 운동장에서

2. 단원의 개관

가. 사회관
문명이 고도로 발달되고 자동화되어 살기 편리해진 현대 사회는 긍정적인 영향을 가져오기도 했지만 아동들이 마음껏 뛰고, 달리고, 즐기며 신체를 단련할 수 있는 기회가 주위환경에 의하여 시간적, 공간적으로 제한되는 부정적인 영향을 가져왔다. 발달된 기계문명은 생활의 대부분의 것을 쉽고 간편하게 처리할 수 있도록 자동화됨으로써 아동들의 운동량이 점차 부족하게 되어 육체적으로 더욱 나약해지고 게을러지게 되었다. 스포츠 활동도 직접 참여하여 신체를 단련하고 즐기기보다는 다른 사람들이 하는 것이나 TV를 통해서 경기를 보며 간접적으로 즐기려는 경향이 두드러지게 나타나고 있다.
하지만, 실제 학교 현장에 가보면 여전히 체육 과목을 가장 선호하는 학생들이 매우 많고, 또한 체육과목을 통해서 신체적은 물론 정신적인 건강을 유지 할 수 있도록 다양한 신체 활동이 요구되고 있다. 학생들에게 여러 가지 모습과 다양한 방법의 신체 활동을 제공함으로써 신체의 특성과 움직임 교육의 개념을 터득하여 다른 운동이나 스포츠를 더욱 효율적이고 합리적으로 수행할 수 있도록 할 뿐만 아니라, 사회 체육 활동에 적극적으로 즐겁게 참여하는 평생체육의 기틀을 마련해 주어야 할 것이다.

참고 자료

초등학교 즐거운 생활 교사용 지도서(1-1) : 교육 인적 자원부, 2008
․ 초등학교 즐거운 생활 교사용 지도서(1-2) : 교육 인적 자원부, 2008
․ 초등학교 즐거운 생활 교사용 지도서(2-1) : 교육 인적 자원부, 2008
․ 초등학교 체육과 교사용 지도서(3) : 교육 인적 자원부, 2008
․ 초등학교 체육과 교사용 지도서(4) : 교육 인적 자원부, 2008
․ 초등학교 체육과 교사용 지도서(5) : 교육 인적 자원부, 2008
․ 초등학교 체육과 교사용 지도서(6) : 교육 인적 자원부, 2008