교육과정비교분석표

소개글

교육과정비교분석표

목차

없음

본문내용

교과중심

철학,심리, 사회적 배경
본질주의, 항존주의

대표사상가
베넷, 허쉬, 허친스, 해리스, 아퀴나스

교육목적
문화유산의 전달을 통한 이성의 계발

학습자관
지식 습득, 암기

교사관
교사는 학습자보다 월등히 많은 지식을 가지고 있음 (따라서 수업을 통하여 전달)

교재관
교과서와 자습장이 주로 사용됨.
교재는 기본 지식과 기능에 초점이 맞추어져 있음. 고전.

교육과정내용
교사는 교과를가르치고
아동은 교과를 중심으로 학습하게 된다.

교육평가
객관적인 평가 기준에 의해 학습결과 평가
(표준화된 평가, 시험 : 지필검사용시험지로 정기적 평가, 평점강조)

주요특징
*수업을 사전에 객관전으로 계획한대로 진행할 수 있다는 점.
*교사가 주도권을 장악.(교사 중심 수업)
*교재 중심으로 전개.

장점
지성계발에 적당. 내용의 체계적인 조직으로 경험을 효과적으로 해석

단점
학습자의 흥미와 활동을 경시.
민주적 가치에서 동떨어짐.

참고 자료

없음