중1국어 학습지도안

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중1국어학습지도안

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문학과 독자 ⑴ 흰 종이수염 학습지도안
Ⅰ. 단원 개관
문학 작품은 작가의 체험과 상상력을 바탕으로 형상화된 산물이다. 작가는 작품을 통해 독자에게 자신의 생각과 의도를 말하고, 독자는 자신의 경험 및 배경 지식을 바탕으로 이를 파악하려 한다. 그런데 독자와 작가 사이의 만남은 시간과 공간을 달리하는 간접적인 대화의 형식을 띠므로 작가가 작품 속에 자신의 의도를 잘 형상화시켜 놓았다 하더라도 독자에게 제대로 전달되기는 쉽지 않다. 또한 동일한 문학 작품이라 하더라도 그것을 읽는 독자에 따라 다양하게 해석된다. 이는 독자들이 처한 상황과 배경 지식이 모두 다르기 때문이다.
문학 작품은 작가 개인의 체험과 상상력의 소산이지만 그 작품이 창작된 당대 사람들의 삶의 모습을 담게 마련이다. 사람들은 시대적, 문화적, 사회적 배경 속에서 삶을 영위하기 때문에 작품을 보다 풍부하게 감상하기 위해서는 작품 속에 반영된 사람들의 삶의 모습을 파악해야 하며, 그러기 위해서는 그 당대의 시대적, 사회적, 문화적 상황의 이해가 전제되어야 한다.
이 단원은 작품의 사회적, 역사적, 문화적 배경을 이해하고 이를 통해 작품의 의미와 작가의 의도를 생각하고, 더 나아가 학생들이 능동적이고 적극적인 독자로서 문학 작품을 감상할 줄 아는 태도를 기르는 데 목표를 두고 지도한다.
Ⅱ. 대단원 학습 목표
1. 소통 행위로서의 문학의 특성을 안다.
2. 작품의 사회적, 역사적, 문화적 상황을 이해할 수 있다.
Ⅲ. 지도상의 유의점
1. 문학 작품에 나타난 사회적 역사적 문화적 상황 이해에 초점을 둔다.
2. 사회적 역사적 문화적 상황을 교사의 직접 제시보다 토의를 통해 학생 스스로 찾아내도록 한다.
3. 작품 속의 상황을 바르게 이해하고, 작품을 창조적으로 수용할 수 있도록 지도한다.

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