노인교육

소개글

노인교육

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.노인교육
1.현황 및 실태
2.노인교육의 배경 및 역사
3.외국 노인교육 정책
1)프랑스
2)일 본

Ⅲ.부천시 소사노인복지관의 노인교육
1.기관소개
2.사업현황
3.노인교육사업
1)프로그램
2)수강기간 및 접수방법
3)이용료
4)프로그램 만족도
5)서비스의 장단점
6)Gilbert와 Terrell의 사회복지정책 차원분석 기본 틀

Ⅳ.노인교육의 문제점 및 방안
1.노인교육의 문제
2.향후 방향과 활성화 방안

Ⅴ.결론

Ⅵ.회의록

Ⅶ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
노인교육은 노인복지의 최상위급 서비스 개념이다. 노년기 삶의 당면과제인 건강관리, 기초생활보장, 고독감 해소 등을 해결하면서 비교적 여가생활이 가능한 분들에게 새로운 가능성에 대해 배우면서 사교를 즐기도록 하는 여가 프로그램이다. 노인교육은 결국 노인의 최고의 삶의 질을 유지하는 방향에서 추구될 수 있는 최상의 복지서비스인 것이다.
노인의 생활 만족도를 향상시키는 방안에는 의료보장정책, 소득보장정책, 사회복지 서비스 등 다양한 것들이 있으나, 여기서는 노인교육에 초점을 맞추도록 한다. 노인교육은 평생교육의 이념과 더불어 시작되었으며, 평생교육이란 출생에서 죽음에 이르기까지 계속되며, 학교교육뿐만 아니라 모든 삶의 터전에서 이루어지는 교육을 의미한다. 평생교육은 또한 격변하는 사회에 적응하기 위한 교육내용으로 새로운 지식, 기능, 정보 못지않게 인간의 주체성 신장을 중시한다. 따라서 노인교육은 평생교육의 일환이라는 관점에서 볼 때, 자아탐구, 자기개발, 자기실현이라는 주체적 신장을 목표로 하는 것이며, 내외적 상, 변화에 대한 적응능력을 발전시키는 것이라고 볼 수 있다. 다시 말해서 노인교육은 노인들의 건강, 오락, 취미개발과 같은 여가선용 교육뿐 아니라 변화하는 사회에 적응할 수 있는 지식과 정보를 제공하고 교양을 갖추도록 함으로써 노인들의 삶의 질 향상을 위한 중요한 수단이 될 수 있는 것이다. 이렇게 노인교육이 노인들의 문제 해결과 욕구 충족을 통하여 생활 만족도를 향상시킬 수 있다는데 초점을 맞추고, 우리 조는 노인교육의 우리나라 현황과 실태 그리고 배경과 역사 등을 알아보며, 현실 속에서 행해지고 있는 노인교육을 알아보기 위하여 부천시소사노인종합복지관에서 시행하고 있는 노인교육을 집중적으로 조사해보았다.

참고 자료

http://kr.blog.yahoo.com/jskim2015/79-지역사회 노인교육
http://geg21.hihome.com/main.html
노인복지정책연구총서. 27. 2003, 189-222.
지역사회 중심의 노인교육정책 방향 한정란(한서대학교 노인복지학과 교수)
하순옥, 1980, 노인교육의 현황과 문제점에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문.
윤 진, 1985, 『성인·노인심리학』중앙적성출판사.
임춘식, 1983, 노인학교 노인교실의 현황과 대책에 관한 조사연구, 한국노인문제연구소.