인간주의 교육과정

소개글

인간주의 교육과정에 대한 정리입니다.

목차

1.발생배경
2. 기본관점
3.교육관(실존주의자들의 입장)
4. 인간주의 교육철학자
5. 의미

본문내용

인간주의
1.발생배경
1)지식자체를 위한 교육의 생산성과 효율성만 강조하는 교육(본질주의)
⇒ 참다운 인간 육성이 어렵다.
주지주의, 지나친 경쟁, 입시위주의 교육, 획일적이고 과도한 수업일수와 교과목, 비인간적인 체벌이 존재하는 교육 ⇒왜곡된 인간만을 생산하는 교육현상에 대한 반동으로 발생.
2)학문적 기반 : 루소의 자유주의 교육사상. 듀이의 교육방법의 전통. 로저스, 매스로우의 현상적 인본주의(모든 진리의 궁극적인 근원을 주관 & 의식 작용해서 찾는 것.) 심리학 및 상담 심리학. 실존철학의 교육사상을 그 배경으로 한다.

3)실존주의 철학:
전통적인 철학이 우주의 원리 탐색에 관심을 기울인 반면에 실존주의 철학은 절실한 인간자신의 존재에 대한 철학이며, 방황·불안·초조·억압 속에서 자신을 잃고 번민하는 인간 등을 구원하려는 염원에서 탄생한 철학으로서 현대인의 모든 고뇌와 곤혹이 실존주의 철학에서 감동적으로 표현되어 있다.

참고 자료

없음